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        1. 【題目】科學(xué)探究基本過程一般包括:提出 作出假設(shè),制訂并實(shí)施計(jì)劃,得出 。

          【答案】問題;結(jié)論

          【解析】

          試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

          A. 是氧氣,是二氧化碳

          B. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

          C. 光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處

          D. 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷是否動(dòng)脈出血,要看( 。

          A. 出血時(shí),血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出

          B. 出血時(shí),血液呈紅色,從傷口滲出或像水珠一樣流出

          C. 出血時(shí),血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出

          D. 前三種情況都有可能發(fā)生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示血液流經(jīng)某器官時(shí)物質(zhì)含量的變化,下列敘述正確的是( )

          A.若器官是大腦,則物質(zhì)可能是氧氣B.若器官是小腸,則物質(zhì)可能是氧氣

          C.若器官是大腦,則物質(zhì)可能是氨基酸D.若器官是小腸,則物質(zhì)可能是氨基酸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)對(duì)如圖生物(1是蘆蘚,2是蕨,3是衣藻,4是銀杏)進(jìn)行了觀察和記錄其中錯(cuò)誤的是( 。

          A. 1是苔蘚植物,可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,植株矮小,有莖、葉的分化

          B. 2是蕨類植物,根,莖,葉有疏導(dǎo)組織,所以比苔蘚植物高大

          C. 3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能通過光合作用釋放氧氣

          D. 4是裸子植物,是最適應(yīng)陸地生活的植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 最大的生態(tài)系統(tǒng),人類和其他生物的共同家園。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖中分析,下表中錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )

          A

          消化系統(tǒng)

          消化腺

          消化道

          小腸

          大腸

          B

          動(dòng)物

          無(wú)脊椎動(dòng)物

          脊椎動(dòng)物

          金魚

          藍(lán)鯨

          C

          種子植物

          裸子植物

          被子植物

          玉米

          大豆

          D

          染色體

          蛋白質(zhì)

          DNA

          基因

          性狀

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人們常見的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與③在同一組的動(dòng)物有______(用代碼表示)。若根據(jù)生殖方式(卵生∕胎生)將圖1中的動(dòng)物分成兩組,則與③同在一組的是______(用代碼表示)。根據(jù)體溫是否恒定分成兩組,與④同在一組的是______(用代碼表示)。

          (2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水生生活的②能用______呼吸。在市場(chǎng)上買魚,如果鰓的顏色是________色,則是新鮮的魚。

          (3)圖中適于水陸兩棲生活的③用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助______輔助呼吸,適于空中生活的④有與肺相連通的______輔助呼吸。

          (4)⑤的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中,常常看到魚在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面,而太陽(yáng)出來以后,魚停止浮頭,浮頭原因是

          A.黎明時(shí)水溫低 B.水中缺少氧氣

          C.有利于食物的攝取 D.減少水的壓力

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          同步練習(xí)冊(cè)答案