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          【題目】小明想觀察黃瓜的果肉細(xì)胞，所以他從家里切了一塊黃瓜放置于顯微鏡下觀察，請(qǐng)問(wèn)他能看清黃瓜的果肉細(xì)胞嗎（ ）
          A.可以，任何東西都可在顯微鏡下看到
          B.可以，因?yàn)辄S瓜果肉透光
          C.不可以，他沒(méi)有削掉黃瓜皮
          D.不可以，觀察材料必須薄而透明
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：一塊黃瓜不是薄而透明的，因此，小明“從家里切了一塊黃瓜放置于顯微鏡下觀察”，他不能看清黃瓜的果肉細(xì)胞，因?yàn)橛^察材料必須薄而透明．
          故選：D．
          【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖中，下列敘述正確的是（　 ）
          A. 甲表示吸氣，膈舒張并上升
          B. 乙表示吸氣，膈收縮并下降
          C. 甲表示呼氣，膈收縮并上升
          D. 乙表示呼氣，膈舒張并下降
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑。靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（ ）
          A. AB. BC. CD. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是（ ）
          A. 草、食草蟲都屬于生產(chǎn)者B. 有害物質(zhì)是沿著食物鏈逐級(jí)遞增
          C. 可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D. 圖中有3條食物鏈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
          （1）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中的能量流失最少的一條食物鏈___________________________
          （2）鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于____________
          （3）要形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要添加的成分有_____________和_________。
          （4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增，短時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會(huì)隨之增加，而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________________能力，生物種類越多，這種能力就_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讀圖理解
          題圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，①②③表示生理過(guò)程。④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。
          （1）A系統(tǒng)為______系統(tǒng)。過(guò)程①中，胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，人體處于______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，血液的氧含量將會(huì)______。
          （2）B系統(tǒng)中，食物中的淀粉最終被消化為______，其消化和吸收的主要部位是______。過(guò)程③中，無(wú)機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程稱為______。
          （3）C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終經(jīng)過(guò)______血管供給組織細(xì)胞利用，C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是______。
          （4）在D系統(tǒng)中，血液經(jīng)過(guò)⑤的______作用和④的______作用最終形成尿液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于在清水中展平這個(gè)步驟沒(méi)有完成好，那么在觀察中會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題（ ）
          A.細(xì)胞重疊在一起
          B.出現(xiàn)許多氣泡
          C.無(wú)法染色
          D.看不到細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物？（ ）
          A.落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚
          B.金魚、鐘乳石、水杉、人
          C.鸚鵡、珊瑚、草履蟲、獅子
          D.苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          A. 貓與虎長(zhǎng)得最相像
          B. 虎和豹的共同特征比虎和貓的多
          C. 最高分類等級(jí)是目
          D. 貓與狗所處最低共同分類等級(jí)是目
          

			
          

			
          
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