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        1. 地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)是(  )
          A.水、二氧化碳B.水、氧氣
          C.葡萄糖、二氧化碳D.有機(jī)物、氧氣
          光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存化學(xué)能)+氧氣
          由上可知,綠色植物光合作用的意義有三個(gè),①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅被植物自身利用,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料.同時(shí)釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動物、人呼吸利用.
          ②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉.
          ③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.
          由這三大意義可知:綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了有機(jī)物、氧氣.可見D符合題意.
          故選:D
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)下圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對分析我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。

          (1)分析造成此種結(jié)果的原因。
          (2)聯(lián)系實(shí)際提出治理沙塵暴的方法。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          參加植樹造林,______是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù);植樹種草和綠化祖國是我們的責(zé)任.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          地球大氣中的氧氣主要來源于______的光合作用,正是由于光合作用產(chǎn)生的氧氣,地球上的動物、植物等才能進(jìn)行正常的生命活動.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在陽光下,把綠色金魚藻放入盛有水的燒杯中,可看到金魚藻的表面放出了氣泡,這氣泡中的氣體會使即將熄滅的火柴猛烈燃燒.此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是(  )
          A.光合作用產(chǎn)生二氧化碳B.光合作用產(chǎn)生氧氣
          C.光合作用吸收二氧化碳D.光合作用產(chǎn)生氮?dú)?/td>

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列人類與類人猿的關(guān)系中,錯(cuò)誤的是(   )
          A.類人猿與人類都起源于森林古猿B.類人猿與人類的親緣關(guān)系最近
          C.森林古猿是人類的祖先D.現(xiàn)在的猿也能進(jìn)化成人

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是
          A.腦容量增加B.會使用工具C.產(chǎn)生了語言D.能直立行走

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          據(jù)考證,人類和類人猿的共同祖先是____________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是       ,提出了人類和類人猿有共同祖先。

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          同步練習(xí)冊答案