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          【題目】按著生位置的不同,芽可分為（ ）
          A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽
          C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：芽的分類主要有 1、從發(fā)育來(lái)看：葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。2、按位置分：頂芽（著生在莖的頂端）和側(cè)芽（著生在莖的一側(cè)的葉腋內(nèi)）。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          （1）A，C，D四種生物的共同祖先是。
          （2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是 。
          （3）在底層中出現(xiàn)最早的生物是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】19世紀(jì)進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示裝置是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          （1）裝置中③代表 ， 用手上推③，小氣球變小，表示過(guò)程．
          （2）乙圖表示狀態(tài)，此時(shí)肋間肌和膈肌 ， 使胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓外界大氣壓．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 。
          （2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （填“光合"或“呼吸"）作用。
          （3）圖二中，代表光合作用的曲線是_______；乙曲線與圖一中的_______（填“A”或“B”)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
          （4）間作套種、合理密植是為了提高圖一中_____（填“A”或“B”）的生理活動(dòng)的效率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：體表有堅(jiān)韌的 ， 足和觸角分節(jié)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根尖中具有導(dǎo)管的區(qū)域是（ ）
          A．根冠  B．分生區(qū)  C．伸長(zhǎng)區(qū)  D．成熟區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題，李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是
          A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌
          B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
          C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
          D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開
          

			
          

			
          
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