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        1. 【題目】同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的.________(判斷對錯).

          【答案】錯誤
          【解析】解:攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗,該行為的最大特點是攻擊雙方的身體很少受到傷害,爭斗一方表示屈服,另一方則停止攻擊,因此,同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般不是你死我活的.
          【考點精析】本題主要考查了動物行為的類型的相關知識點,需要掌握動物行為具有周期性和節(jié)律性,分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示甲、乙分別為某種植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說法正確的是( 。

          A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢,不能產(chǎn)生側(cè)芽

          B. 乙枝條不利于果樹栽培

          C. 甲枝條有利于枝葉繁茂

          D. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)枝較快發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是蚯蚓的外形圖和兔與狼的牙齒分化示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)此圖表示蚯蚓的____端,判斷的依據(jù)是____________

          2)狼的牙齒是__________(AB)。兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是____________________________。

          3)蚯蚓的身體由許多____________構成,這使它的軀體運動靈活。

          4)用手指來回撫摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,這是摸到了___________,這種結(jié)構與蚯蚓的運動有關。

          5)實驗結(jié)束后應如何處理蚓?_____________________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下疾病中,不屬于遺傳病是

          A. 紅綠色盲 B. 白化病 C. 艾滋病 D. 苯丙酮尿癥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類預防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是

          A. 提倡晚婚晚育 B. 禁止近親結(jié)婚 C. 進行產(chǎn)前診斷 D. 提倡遺傳咨詢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不能用化石提供證據(jù)的事實是 ( )

          A.各種生物都是發(fā)展變化的,現(xiàn)代生物由古代生物進化而來的

          B.生物從低等向高等發(fā)展

          C.地球上曾經(jīng)生活過許多生物

          D.原始生命起源于非生命物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】成語“金蟬脫殼”中,“殼”指的是( 。
          A.外骨骼
          B.皮膚
          C.細胞膜
          D.細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組將調(diào)查到的生物進行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,請問:他們是按照什么依據(jù)分類的( )
          A.按照這些生物的形態(tài)結(jié)構特點
          B.按照這些生物的用途
          C.按照這些生物的數(shù)量
          D.按照這些生物的生活環(huán)境

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