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        1. (2011?南京)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高抵抗力,預(yù)防傳染病,該措施屬于(  )
          分析:此題考查的是傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
          解答:解:傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此,學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)是為了保護(hù)學(xué)生即易感人群.
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):預(yù)防傳染病的措施不但是主要的考點(diǎn),應(yīng)用于生活實(shí)際亦可以達(dá)到治病防病的實(shí)效.
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          (1)魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用
          呼吸,用鰭游泳.
          (2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
          C
          C

          A.鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷      B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓
          C.蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷
          (3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的
          大熊貓
          大熊貓
          進(jìn)行就地保護(hù).
          (4)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類(lèi),圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是
          蚯蚓
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