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        1. 【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          1結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________選填端。

          2蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動物,又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動物。

          3在做觀察蚯蚓的相關(guān)實驗時,我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤,因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

          4用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了__________。

          【答案】1環(huán)帶;前

          2環(huán)節(jié);無脊椎

          3呼吸

          4剛毛

          【解析】

          試題分析:蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的B環(huán)帶,A是前端蚯蚓身體細(xì)長,約由100多個相似體節(jié)組成。這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物。又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于無脊椎動物。蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是土壤中的氧氣我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤,因為蚯蚓要靠體壁來完成呼吸。蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動的作用。用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面時,會有粗糙不平的感覺

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(1)、食物消化和吸收的主要器官是右圖中的[ 8 因為它里面有[ 4 分泌的 、[ 7 分泌的 ,以及其自身腺體分泌的 等三種消化液。

          (2)蛋白質(zhì)在 [ ] 初步消化,在小腸內(nèi)最終消化。

          (3)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[ ];吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[ 9 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水,做了如下實驗:

          步驟一:分別取20ml的清水和20ml不同濃度5%、10%的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中。

          步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中蘿卜塊全部被淹沒,都靜置浸泡5分鐘。

          步驟三:取出蘿卜塊,分別量出三燒杯中溶液的體積。

          步驟四:記錄數(shù)據(jù)于下表中。

          據(jù)實驗回答問題:

          1步驟二中存在明顯不足,請幫助指正:______________________________。

          2A組清水體積略變小不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差,原因最可能是:____________________。

          3從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是:____________________。

          4從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是:____________________。

          5該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水,也可以通過______________________的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)的生物知識回答下列問題:

          1年3月份,鄉(xiāng)下田間開滿了金黃色的油菜花,吸引了許多游客前來觀賞,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞。吸引游客的主要是花,在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,花屬于 。

          2“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐。”這句諺語說明植物不僅能涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán),植物蒸騰作用散失的水分是通過其體內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)?/span>

          3簡陽是晚白桃之鄉(xiāng),為了提高的產(chǎn)量和品質(zhì),農(nóng)可以給桃樹增施 肥。

          4為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯誤的是

          A.過程表示細(xì)胞生長 B.過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

          C.過程表示細(xì)胞分裂 D.過程表示細(xì)胞分化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問題。

          1從此圖可以看出白化病患者的基因組成是

          2這對夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。

          3血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國婚姻法明確規(guī)定,禁止 結(jié)婚。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分無葉綠體界限清晰,實驗裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。

          實驗步驟:

          步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;

          步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

          實驗現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無變化。

          1從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、

          2請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ;

          B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是

          3實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實驗操作步驟才能使實驗達(dá)到預(yù)期效果? 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖,下列敘述正確的是

          A①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來的

          B中生物由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成

          C①②③中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

          D①②中生物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,請據(jù)圖回答:

          (1)填寫下列字母表示的結(jié)構(gòu)名稱.

          A ; B ;C ; D ;

          (2)卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過程叫受精,這一過程是在 中完成的.

          (3)胚胎和胎兒發(fā)育的場所是

          (4)器官A的生理功能除了能產(chǎn)生 外,還能分泌 ,維持女性的第二性征.男性生殖系統(tǒng)中與此有類似功能的生殖器官是

          (5)胎兒發(fā)育到約 周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做

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          同步練習(xí)冊答案