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          【題目】水、無(wú)機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯(cuò)誤
          【解析】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來(lái)自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能提供少量能量。維生素、水和無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量。
          所以答案是：錯(cuò)誤
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】張曉家種的棉花枝繁葉茂,但在開(kāi)花期間出現(xiàn)花蕾脫落現(xiàn)象,應(yīng)該追施什么肥料(　　)
          A.氮肥
          B.磷肥
          C.鉀肥
          D.氮肥和鉀肥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物是（　�。�
          A.海帶
          B.苔蘚
          C.蕨類
          D.小麥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是  ， 動(dòng)物和人通常屬于 ，能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物供綠色植物在利用的是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)探究的過(guò)程必須有提出問(wèn)題、作出假設(shè)等5個(gè)步驟，一個(gè)都不能少。（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《》中規(guī)定：“對(duì)于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)完善方案并回答問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
          第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等分，分別加入到甲乙兩試管。
          第二步：向甲乙兩試管分別注入2毫升______和唾液，攪拌均勻。
          第三步：將兩只試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。
          第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。
          （2）預(yù)期結(jié)果：_______試管內(nèi)的物質(zhì)變成藍(lán)色，______試管內(nèi)的物質(zhì)不變成藍(lán)色。_____試管內(nèi)的物質(zhì)不變成藍(lán)色的原因是唾液中的淀粉酶將_____分解為麥芽糖了。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為有關(guān)植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖一中，裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)溫度升高了，而裝煮熟種子的瓶?jī)?nèi)溫度不升高，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出大量的_____。
          （2）圖二中澄清的石灰水變得渾濁，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了_____。
          （3）圖三中裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)蠟燭熄滅了，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗了_____。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，植物的呼吸作用吸入_____，放出_____，并釋放出_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
           
          （l）曲線AB段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化；此時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都_____。
          （2）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____。
          

			
          

			
          
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