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        1. 科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥,這說明
          A.性狀不能遺傳
          B.只有顯性性狀能遺傳給后代
          C.可以利用遺傳變異的原理育種
          D.性狀決定基因
          C

          試題分析:讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,目的是通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起,從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種.因此科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥,這說明可以利用遺傳變異原理來科學育種.基因決定生物的性狀,由遺傳物質基因控制的顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的,而受環(huán)境影響形成的性狀不能遺傳如人工割的雙眼皮.故選C
          練習冊系列答案
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          某同學在網(wǎng)上看到了如下的圖片。假如有一天地球上真的出現(xiàn)了這樣的“動物”,產(chǎn)生的原因最可能是通過
          A.克隆B.轉基因技術C.自然選擇D.組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于變異的敘述正確的是
          A.變異對生物都是有利的
          B.變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代
          C.變異對生物都是不利的
          D.可遺傳的變異是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的

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          生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因(性狀的改變):首先決定于     的不同,其次與環(huán)境也有關系。

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          研究花生果實大小的變異,大小兩種樣品的數(shù)量都不能少于30粒。  (     )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能遺傳的變異是由下列哪項引起的          (    )
          A.個體生長很快B.遺傳物質發(fā)生了變化
          C.個體發(fā)育很好D.生存環(huán)境發(fā)生了變化

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于生物變異的敘述,正確的是(   )
          A.凡是變異都可遺傳
          B.生物的變異是普遍存在的
          C.變異對生物的生存都是有利的
          D.變異都是由遺傳物質的改變引起的

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          正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪.如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛,并在該處放上一塊冰,結果長出黑毛,這說明:
          A.環(huán)境(冰塊)改變了兔的遺傳物質B.顯性基因被冰塊除去了
          C.環(huán)境(冰塊)對基因表達有影響D.隱性基因被冰塊除去了

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          人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有__________、___________、____________。

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