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          【題目】染色體是()
          A.在任何細胞中均成對存在
          B.在生殖細胞中成對存在
          C.在所有細胞中均不成對存在
          D.在體細胞中成對存在
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體；因此在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此，生殖細胞中所含的染色體數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目的一半，在生殖細胞中染色體成單存在。故A、B、C的說法都是錯誤的。故選D。
          【考點精析】關(guān)于本題考查的基因在親子代間的傳遞，需要了解基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“腐肉生蛆”“腐草化螢”這一自然現(xiàn)象反映的有關(guān)生命起源的觀點是（　�。�
          A.生生論B.自然發(fā)生論C.化學進化論D.神創(chuàng)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體能夠由小長大的原因是和。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鷹會捕食鵝的幼鳥。剛孵出的鵝幼鳥會對飛過的鷹和親鳥都做出蜷縮動作（行為1），以躲避被捕食；稍大的鵝幼鳥漸漸學會了不再躲避親鳥（行為2），而對鷹仍然會做出蜷縮動作。判斷下列說法是否正確。
          （1）行為1有利于提高鵝幼鳥的存活率。（______）
          （2）行為2能使鵝幼鳥對環(huán)境刺激作出更準確的反應。（______）
          （3）行為1是長期自然選擇的結(jié)果。（______）
          （4）行為2與遺傳因素無關(guān)。（______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚜蟲是一種常見的農(nóng)業(yè)害蟲，它以植物的汁液（主要是蔗糖）為食。為有效防治蚜蟲，科研人員對扁豆的抗蟲性進行了研究。在種植兩個品種的扁豆時發(fā)現(xiàn)，大量的蚜蟲寄生在綠色扁豆上，而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。蚜蟲為什么不選擇紫色扁豆呢？
          假設一：蚜蟲對扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。
          實驗一：①取兩個相同的透光玻璃裝置，分別編號為甲、乙。②每個裝置內(nèi)放入生長狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一棵。③將甲、乙裝置分別放在兩種實驗環(huán)境中，分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。④一段時間后，觀察記錄蚜蟲的分布情況。⑤實驗重復3次。
          （1）由于黑暗環(huán)境中蚜蟲不能接受顏色的刺激，步驟③的兩種實驗環(huán)境應分別是______。
          （2）若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在綠色扁豆上，乙裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在______色扁豆上，則假設不成立。而實際結(jié)果確實如此。
          進一步探究：是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲的選擇呢？經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A，而綠色扁豆中沒有，據(jù)此設計了以下實驗：
          假設二：蚜蟲對扁豆的選擇與物質(zhì)A有關(guān)。
          實驗二：取丙、丁兩個相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。將配制好的人工飼液固定在裝置中，一段時間后，觀察記錄蚜蟲的取食情況。實驗重復3次，結(jié)果如下：
          組別
          項目
          丙組
          丁組
          人工飼液
          一定量10%蔗糖溶液
          ？
          物質(zhì)A
          不加物質(zhì)A
          實驗
          結(jié)果
          平均取食頻率
          1次/小時
          18次/小時
          平均取食時間
          0.2分鐘/次
          1.5分鐘/次
          （3）實驗二設置的實驗變量是______，為形成對照，表格中“？”處應填入______。
          （4）實驗結(jié)論：大多數(shù)蚜蟲不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。比較丙丁兩組數(shù)據(jù)，支持該結(jié)論的實驗結(jié)果是：①丙組的平均取食頻率比丁組______；②______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在有性生殖的過程中，雙親通過生殖細胞分別向子代傳遞了（）
          A.各自的具體性狀
          B.全部染色體
          C.細胞中的全部遺傳物質(zhì)
          D.每對染色體中的一條染色體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面4個顯微鏡的目鏡和物鏡的組合中，看到細胞最少的是（ ）。
          A.15X、40X
          B.8X、10X
          C.1 0X、40X
          D.15X、10X
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)題意，回答問題
          （1）引起傳染病的、和等生物，稱為病原體，例如：引起肺結(jié)核的 ， 引起艾滋病的 ， 引起蛔蟲病的。
          （2）傳染病和非傳染病不同，傳染病具有 和的特點。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是( )
          A.生產(chǎn)者
          B.消費者
          C.分解者
          D.食肉動物
          

			
          

			
          
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