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        1. 【題目】下列組織中,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是( )

          A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 結(jié)締組織 D. 神經(jīng)組織

          【答案】B

          【解析】

          人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能,據(jù)此答題。

          上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等,A不符合題意
          結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用,B符合題意
          肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等,C不符合題意;
          神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,D不符合題意。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的

          A身體呈圓柱形 B體表有角質(zhì)層

          C生殖器官發(fā)達(dá) D消化管結(jié)構(gòu)簡單

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】兩棲動物不能成為真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物的根本原因是

          A體溫不恒定 B大腦不發(fā)達(dá)

          C生殖和發(fā)育都離不開水 D皮膚裸露

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。

          (1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的[ ]________中發(fā)現(xiàn)。

          (2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是__________________。

          (3)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時,e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別是______________________;g內(nèi)液體中不含葡萄糖,請問這個變化發(fā)生在圖丙中的[_]部位,此時進(jìn)行的生理活動是____________________作用。

          (4)某人因車禍導(dǎo)致圖甲中[b]處受傷,此時血液的出血狀況是____________________;針對此情況,應(yīng)及時進(jìn)行止血處理。加壓或包扎的位點(diǎn)是[_]。

          (5)心臟作為輸送血液的泵,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請舉一例說明:__________________________。

          (6)根據(jù)圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程: _______________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(

          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)要想觀察到上圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作______________,然后用___________進(jìn)行觀察。

          (2)葉片進(jìn)行光合作用時,所需二氧化碳從[ ]_______處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過圖中[ ]_______里面的___________運(yùn)輸而來。

          (3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號②所示部分含有較多的__________,里面含有綠色的___________。

          (4)圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于保護(hù)森林,下列行為不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

          A.就餐時使用一次性筷子和紙杯

          B.將廢報(bào)紙送到回收站

          C.旅行時愛護(hù)樹木,不踐踏草坪

          D.寫字時,利用紙張的正、反面

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答:

          (1)寫出此傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):A___B___C___

          (2)據(jù)圖推測,該傳染病是通過_____________傳播的。

          (3)下列預(yù)防傳染病的措施,分別屬于切斷傳染病流行的哪三個基本環(huán)節(jié)之一:

          ①預(yù)防接種______________________

          ②發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況,請根據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中氣球代表的是________ ,瓶底的橡皮膜代表的是________。

          (2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會________,這表示_____氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑________,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______,于是氣體就被________ 。

          (3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與________ 的氣體交換。

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          同步練習(xí)冊答案