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        1. 如圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
          (1)王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是防止植物進行______.
          (2)第二天揭開黑布,王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大鐘罩內(nèi)的
          ______的濃度大大增加.
          (3)王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)______的濃度大大降低.
          (4)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收______,放出______.

          【答案】分析:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
          解答:解:(1)要驗證植物的呼吸作用,就要使植物不進行光合作用,以免影響實驗效果;因此王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入的目的就是防止植物進行光合作用.
          (2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明實驗裝置內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加.
          (3)氧氣有助燃的性質(zhì),將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低.
          (4)分析以上實驗現(xiàn)象,可以說明:植物的呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳;即有機物(儲存能量)+氧(通過線粒體)→二氧化碳+水+能量.
          故答案為:(1)光合作用
          (2)二氧化碳
          (3)氧氣
          (4)氧氣;二氧化碳
          點評:該題通過實驗證明了植物的呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
          (1)王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是防止植物進行
          光合作用
          光合作用

          (2)第二天揭開黑布,王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大鐘罩內(nèi)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度大大增加.
          (3)王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)
          氧氣
          氧氣
          的濃度大大降低.
          (4)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收
          氧氣
          氧氣
          ,放出
          二氧化碳
          二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
          (1)王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是防止植物進行________.
          (2)第二天揭開黑布,王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大鐘罩內(nèi)的
          ________的濃度大大增加.
          (3)王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大大降低.
          (4)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收________,放出________.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
          (1)王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是防止植物進行______.
          (2)第二天揭開黑布,王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大鐘罩內(nèi)的
          ______的濃度大大增加.
          (3)王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)______的濃度大大降低.
          (4)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收______,放出______.
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市東明縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
          (1)王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是防止植物進行______.
          (2)第二天揭開黑布,王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大鐘罩內(nèi)的
          ______的濃度大大增加.
          (3)王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)______的濃度大大降低.
          (4)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收______,放出______.

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