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        1. 【題目】下列行為中,不利于人與自然和諧相處的是(  )

          A. 植樹造林 B. 捕殺青蛙

          C. 建立自然保護區(qū) D. 啟動天然林資源保護工程

          【答案】B

          【解析】退耕還林,植樹造林,是為了通過改善環(huán)境質量,恢復和擴大動物的生存環(huán)境,保護動物多樣性,有利人與自然和諧發(fā)展,A不合題意;
          大量捕殺青蛙,是破壞動物多樣性的行為,不利人與自然和諧發(fā)展,B符合題意;
          建立自然保護區(qū)是人類保護生物多樣性的主要途徑,有利人與自然和諧發(fā)展,C不符合題意;
          啟動天然林資源保護工程,這樣既保護了天然林資源,也保護了生活在其中的動物的棲息地,保護了動物的多樣性,有利人與自然和諧發(fā)展,D不符合題意。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在陰雨天移栽植物幼苗,容易成活的原因是( )。

          A. 降低了光合作用 B. 降低了蒸騰作用 C. 增強了呼吸作用 D. 增強了吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示是常見的幾種植物,請據(jù)圖回答問題。

          (1)在以上植物中,屬于種子植物的是___ , 可以用孢子繁殖后代的植物是___ , 可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是___。

          (2)油松與向日葵的共同特點是都能產(chǎn)生___ , 但向日葵的種子有___包被著,油松的種子是

          沒有___包被。

          (3)腎蕨已經(jīng)出現(xiàn)了___、______等器官,但它的生殖過程離不開___ , 所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,對人類有害的是( )

          A. 蝗蟲 B. 青蛙 C. 蟋蟀 D. 蜜蜂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于西部大開發(fā)戰(zhàn)略中保護生態(tài)環(huán)境行為的是( )

          A.退耕還林還草還牧 B.使用再生紙自制賀卡

          C.開山、圍湖種糧食 D.不使用氟利昂制冷劑

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列幾項生命活動中,植物活細胞都具備的是

          A細胞分裂 B蒸騰作用

          C光合作用 D呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因是土壤溶液中( 。

          A. 水分充足 B. 氧氣充足 C. 無機鹽過少 D. 無機鹽過多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明在練習使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞,下圖所示為小明所用顯微鏡及觀察到的現(xiàn)象,讀圖回答下列問題。

          (1)小明在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時有一步?jīng)]有規(guī)范操作,導致觀察到了如圖的現(xiàn)象,這種情況的產(chǎn)生最有可能是由__________這一步操作導致的。

          A. B. C. D.

          (2)小明想在視野中看到更少的細胞,他應該選擇下表中哪組目鏡和物鏡? _________。若要將物鏡從丙組換到乙組,應調節(jié)的顯微鏡結構為[ ]________, 調換到乙組后的放大倍數(shù)為___________倍。

          目鏡

          物鏡

          15×

          40×

          10×

          40×

          10×

          10×

          15×

          10×

          (3)請對下述的觀察步驟排序,_____________(用序號和箭頭表示)。其中,小明若在視野中觀察到了③,調節(jié)顯微鏡的______________可將視野調至④。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉移到棉花體內,成功培育了一系列抗蟲棉品種。該項生物技術屬于( )

          A. 克隆技術 B. 轉基因技術 C. 發(fā)酵技術 D. 細胞工程

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