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          【題目】觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
          A．觀察必須借助顯微鏡才能進(jìn)行
          B．科學(xué)觀察要有明確的目的
          C．要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察
          D．觀察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)做好記錄
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：觀察是科探的種基本方法，觀可以直用肉眼，也可借放大鏡、微鏡等儀器，或用相機(jī)、像機(jī)、攝像機(jī)等工具以現(xiàn)和驗(yàn)證科結(jié)�？茖W(xué)觀察要有明確的目的；進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察；進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)做好記錄。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種，按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：
          (1)上述材料描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由________控制的。
          (2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃肉馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡(jiǎn)圖(黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，根據(jù)結(jié)果分析，________是顯性性狀，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是________。
          (3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于________(選填“有性”或“無(wú)性”)生殖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)動(dòng)物類群的特征的描述，錯(cuò)誤的是
          A. 扁形動(dòng)物——身體呈兩側(cè)對(duì)稱；
          B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層；
          C. 軟體動(dòng)物——身體柔軟，體表有外套膜；
          D. 節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
          A. 流著動(dòng)脈血的心腔有A、B
          B. 流著靜脈血的血管有b、d、g
          C. 體循環(huán)起始于C，終止于B
          D. 血液可以由c→A→B→a的方向流動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
          (1)小明為保證考試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
          (2)考試過(guò)程中，小明會(huì)消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞。
          (3)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是__________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用顯微鏡觀察切片時(shí)，首先要對(duì)光，其步驟是（ ）
          ①左眼向目鏡內(nèi)注視（右眼睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到白亮的視野
          ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
          ③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
          A．②③① B．①②③ C．①③② D．③①②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____，理由是___________________。
          （2）圖中B是_____________，主要作用是____________________。
          （3）動(dòng)植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是_____________。（填字母代號(hào)）
          （4）圖中進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是E__________；切西瓜時(shí)流出的汁液，存在于____（填字母）；內(nèi)含遺傳物質(zhì)的是【 】____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是( )
          A.衣藻 B.水綿 C.草履蟲 D.變形蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成
          A．種子、果實(shí) B．果皮、種皮
          C．果實(shí)、種子  D．種皮、果皮
          

			
          

			
          
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