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          【題目】蚯蚓剛毛的作用（ ）
          A.感覺(jué)光線
          B.感覺(jué)聲音
          C.協(xié)助運(yùn)動(dòng)
          D.輔助呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：在蚯蚓的腹面處的有小突起，用手撫摸有粗糙不平的感覺(jué)，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
          故選C
          本題考查蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（ ）
          A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
          B. ②內(nèi)模擬了降雨的過(guò)程
          C. ③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
          D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取兩株相同的玉米幼苗，分別用蒸餾水和土壤浸出液培養(yǎng)，兩周后幼苗出現(xiàn)如圖所示的差異從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道，植物生活需要多種_____，幼苗的根毛細(xì)胞在細(xì)胞液濃度_____（填“小于”或“大于”）周圍溶液的濃度時(shí)會(huì)吸收水分，同時(shí)說(shuō)明作為一種新型的栽培方式，_____是可以不依賴于土壤的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
          A. 葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
          B. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
          C. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
          D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。
          （1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
          （2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
          （3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
          （4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。
          （5）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分丟失無(wú)關(guān)的是（）
          A. 蛇的體表有鱗 B. 獅子的體表有毛 C. 蝗蟲的體表有外骨骼 D. 龜?shù)捏w表有甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)此漫畫的理解最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
          A．地球上的物種太多了，不堪重負(fù)，我們要消滅那些對(duì)人無(wú)用的物種
          B．人口劇增，過(guò)度獲取自然資源，讓地球無(wú)法承受
          C．整個(gè)地球就是一個(gè)生物圈，是我們賴以生存的家園，我們要保護(hù)她，為她“減負(fù)”
          D．人多力量大，我們戰(zhàn)勝了地球
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明
          A．生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
          B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
          C．只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
          D．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，搭配不正確的是（　�。�
          實(shí)用實(shí)例
          生物技術(shù)
          A
          加熱處理保存牛奶
          食品保鮮
          B
          制作酸奶
          發(fā)酵技術(shù)
          C
          利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
          轉(zhuǎn)基本技術(shù)
          D
          試管嬰兒誕生
          克隆技術(shù)
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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