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        1. 【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列有關(guān)敘述,不正確的是(

          A.染色體的化學(xué)成分主要包括DNA和蛋白質(zhì)

          B.染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

          C.人體細(xì)胞中的X染色體來(lái)自其母親

          D.人類(lèi)基因組計(jì)劃要測(cè)定的染色體數(shù)是24

          【答案】C

          【解析】

          由染色體與DNA的關(guān)系圖可知:3染色體是由2蛋白質(zhì)和1DNA兩種物質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

          A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由1DNA2蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,A正確。

          B、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上,B正確。

          C、人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,所以人體細(xì)胞中的X染色體來(lái)自其父親或母親,C錯(cuò)誤。

          D、男性染色體的組成:22對(duì)常染色體+XY,女性染色體的組成:22對(duì)常染色體+XX,因此“人類(lèi)基因組計(jì)劃”測(cè)定的人類(lèi)染色體數(shù)是24條,即22條常染色體和兩條性染色體XY,D正確。

          故選:C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次嘗試與錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)繞道取食。

          1)動(dòng)物的繞道取食行為是一種____行為。

          2)學(xué)習(xí)行為是在____基礎(chǔ)上,通過(guò)____的作用,由____和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

          3)動(dòng)物的繞道取食研究反映了動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越____,嘗試和錯(cuò)誤的次數(shù)越_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分,分別是(  )
          A.子葉、胚乳、果皮
          B.子葉、子葉、種皮
          C.胚乳、子葉、種皮
          D.胚乳、子葉、胚乳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

          A. 在人體一次呼吸過(guò)程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

          B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多

          C. 呼吸時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液的原因是根據(jù)氣體的擴(kuò)散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度

          D. 通過(guò)肺泡與血液的氣體交換,血液中氧氣增多,二氧化碳減少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)此作答:

          (1)探究“桑蠶的取食行為”。

          ①請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是_____。

          A.向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶;

          B.去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          ②請(qǐng)你選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料_____

          A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉

          ③本實(shí)驗(yàn)中判斷桑蠶取食的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是_____。

          A.桑蠶離“葉片”比較近時(shí) B.桑蠶爬到了“葉片”上時(shí)

          C.桑蠶開(kāi)始吃“葉片”時(shí) D.桑蠶把“葉片”吃完時(shí)

          (2)探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”。選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖),在相同環(huán)境下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)

          根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:_____

          (3)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)。用放大鏡觀察蚯蚓的腹部,可以看到體節(jié)上有小突起,這些突起稱(chēng)為____,對(duì)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)起輔助作用。用手觸摸蚯蚓體表,感覺(jué)蚯蚓的體表有_____,其對(duì)的蚯蚓的呼吸具有重要作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】裸子植物和被子植物的種子中都有胚。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)在農(nóng)田中雜草是影響的玉米平生活的_____因素,生活在農(nóng)田中的蝗蟲(chóng)體色一般為綠色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能_____。

          (2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要表示出的成分是__________。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,蛇占有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          (4)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗_____克玉米。

          (5)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,_____的作用非常關(guān)鍵。為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分_____,因此,必須不斷的除草、治蟲(chóng),以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。

          (6)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)_____的結(jié)果,該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(D),你利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)玉米的方案是:將基因D在體外巧妙地進(jìn)行_____,然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲(chóng)基因,表現(xiàn)出_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是生物之間的 ( )
          A.捕食關(guān)系
          B.合作關(guān)系
          C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
          D.寄生關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,以及胚珠里的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的 精子形成受精卵的過(guò)程,依次叫做( )
          A.開(kāi)花、授粉
          B.傳粉、受精
          C.開(kāi)花、受精
          D.受精、結(jié)果

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          同步練習(xí)冊(cè)答案