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        1. 【題目】如圖為花生的果實(shí)、松的球果及花生種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

          (1)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)(即圖甲),請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指 , 它是由 發(fā)育而來(lái)的。
          (2)甲圖中的②和乙圖中的③稱為 , 從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō),它屬于 ;二者的區(qū)別是前者有[]保護(hù),因此該植物稱為植物。
          (3)丙圖貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[] , 種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件之一是需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的 作用,利用大量的氧氣,將有機(jī)物分解,釋放出 , 供生命活動(dòng)需要。

          【答案】
          (1)胚;受精卵
          (2)種子;器官;①;果皮;被子
          (3)⑦;子葉;呼吸;能量
          【解析】(1)謎語(yǔ)中的麻屋子是指果皮,紅帳子是指種皮,白胖子則是指胚。胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)。
          (2)甲圖中的②和乙圖中的③是種子,從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō),它屬于一個(gè)器官,由幾種組織構(gòu)成,甲圖的種子外面有①果皮包被,因此稱為被子植物,乙圖則是裸子植物。
          (3)丙圖花生種子的結(jié)構(gòu)圖,花生是雙子葉植物,有兩片肥厚的⑦子葉,里面儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供種子萌發(fā)時(shí)所需,種子萌發(fā)過(guò)程要進(jìn)行旺盛的呼吸作用分解有機(jī)物,產(chǎn)生能量,因此需要大量的氧氣。
          所以答案是:(1)胚;受精卵;(2)種子;器官;①;果皮;被子;(3)⑦;子葉;呼吸;能量
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解種子的結(jié)構(gòu)(蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚),還要掌握果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,甲表示哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)( )

          A.蛋白質(zhì)
          B.淀粉
          C.脂肪
          D.維生素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物體吸收水分,到蒸騰作用散失水分,要經(jīng)過(guò)以下四步,其中正確的順序應(yīng)該是

          通過(guò)氣孔散失到空氣 根吸收水分 水分化為水蒸氣 通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉

          A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.①③②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是( )

          A. 有機(jī)物,水和無(wú)機(jī)物 B. 水和無(wú)機(jī)鹽,有機(jī)物

          C. 有機(jī)物和水,無(wú)機(jī)鹽 D. 無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物,水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上,并將其置于溫暖的陽(yáng)光下,過(guò)一會(huì)袋壁上會(huì)出現(xiàn)水珠,這是植物什么作用的結(jié)果

          A.光合作用 B.蒸騰作用

          C.呼吸作用 D.植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問(wèn)題:

          (1)葉說(shuō):“沒(méi)有我,你們都會(huì)餓死”,說(shuō)的是葉能夠進(jìn)行作用,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 。
          (2)根說(shuō):“我要是不工作,你們都會(huì)渴死”,說(shuō)的是根具有的功能,這一功能主要是由根尖的 區(qū)細(xì)胞完成的。
          (3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了”說(shuō)的是莖中的 管具有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑?/span>運(yùn)輸。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]________,高致病性“禽流感”是由[ ] _______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

          (2)控制B生物體生命活動(dòng)的中心位于________內(nèi),屬于____(“真核”或“原核”)生物。

          (3)上世紀(jì)40年代,科學(xué)家利用圖中的[ ] ____生產(chǎn)出了一種抗生素藥品,這種藥能殺滅肺炎球菌等病菌。

          (4)蒸出的饅頭松軟多孔,是因?yàn)橛辛薣 ] ____參與的結(jié)果,它可以通過(guò)________________繁殖后代。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖中表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:

          (1)據(jù)圖可判斷,親代果蠅的基因組成是 _______,子代殘翅果蠅的基因組成是______。

          (2)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          ①?gòu)淖哟须S機(jī)選取一只______雌果蠅與該果蠅進(jìn)行交配。

          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

          若后代全為____________,則該果蠅的基因組成為AA;若后代 ___________,則該果蠅基因組成為Aa。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在同一株植物上分別于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,結(jié)果是 。

          A早晨摘取的藍(lán)色最深 B傍晚摘取的藍(lán)色最深

          C深夜摘取的藍(lán)色最深 D一樣深

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          同步練習(xí)冊(cè)答案