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        1. 科學(xué)家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),使大腸桿菌大量生產(chǎn)胰島素的技術(shù)已獲得成功。細(xì)菌常常作為基因工程的受體細(xì)胞,主要原因是      ( )
          A.容易鑒別B.結(jié)構(gòu)簡單C.形體微小D.繁殖速度快
          D

          試題分析:利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi),可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,細(xì)菌常常作為基因工程的受體細(xì)胞首先細(xì)菌繁殖較快,當(dāng)條件適宜時(shí),細(xì)菌每20-30分鐘繁殖一次,故科學(xué)家選擇細(xì)菌作為轉(zhuǎn)基因的對象,能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品,故選D。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園。產(chǎn)生萬紫千紅現(xiàn)象的根本原因是
          A.生物的遺傳B.生物的變異
          C.環(huán)境溫度的不同D.光照的不同

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          被譽(yù)為世界“雜交水稻之父”的科學(xué)家是(    )
          A.達(dá)爾文B.巴斯德
          C.孟德爾D.袁隆平

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          由于__________的變化而引起的變異可以遺傳給后代,稱為可遺傳的變異。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          用A.表示有利變異,B.表示不利變異。
          (1)小麥的矮稈,抗倒伏                ;
          (2)玉米葉子白化           ;
          (3)致使花粉死亡               ;
          (4)棉花纖維長度增加             ;
          (5)在生物進(jìn)化上有意義之變異,一般是                ;
          (6)黃豆子葉發(fā)達(dá)        ;
          (7)老鼠找洞的"本領(lǐng)"變差           ;
          (8)老鼠躲避敵害的能力增強(qiáng)          ;

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物親代與子代間以及子代的個體間總存在著一定的差異,這種現(xiàn)象稱為生物的              

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列屬于不遺傳變異的是
          A.人工培育出的無子西瓜
          B.經(jīng)過訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說人類語言
          C.一對雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
          D.通過基因工程培育出的抗蟲棉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能遺傳的變異是由        引起的。
          A.個體生長快B.個體發(fā)育好
          C.生存環(huán)境發(fā)生了變化D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          普通甜椒經(jīng)過搭載衛(wèi)星后播下,培育出太空椒,是由于太空中的各種宇宙射線能夠
          A.使甜椒的生活習(xí)性發(fā)生改變
          B.使甜椒的遺傳基因發(fā)生改變
          C.使甜椒的外部性狀發(fā)生改變
          D.使甜椒的生活環(huán)境發(fā)生改變

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          同步練習(xí)冊答案