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          【題目】使用顯微鏡觀察標本時，若發(fā)現(xiàn)視野中光線較暗，則應改用（ ）
          A. 大光圈、平面鏡 B. 大光圈、凹面鏡
          C. 小光圈、平面鏡 D. 小光圈、凹面鏡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節(jié)光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡。所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較暗，應選擇大光圈和凹面鏡。即應該調節(jié)光圈和反光鏡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問題：

          （1）取出顯微鏡時，一手握[] ， 另一手托[] ， 放在離桌邊緣約5厘米處．
          （2）要使鏡筒在較大的范圍內升降，應旋轉的部位是[] ， 要使物像更清晰，需要旋轉[] ．
          （3）如果天氣陰天，實驗室光線很暗，使用顯微鏡時應選用反光鏡和光圈．
          （4）如果目鏡上標有5×，物鏡上標有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍．
          （5）若在裝片上寫有字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的物像形狀是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（ ）

          A.a→c→d→b
          B.a→b→c→d
          C.c→d→a→b
          D.a→d→b→c
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】揚子鱷和銀杉都是我國珍惜的生物，構成銀杉的結構層次中沒有 （ ）
          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質甜脆、口感清爽深受消費者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進行的三項生理過程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內容學以致用：
          （1）為提高坐瓜率，果農會將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，該過程在生物學上稱為_____。
          （2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同時還可以提高_____的濃度，進而增強梨瓜的_____作用。
          （3）圖三中，梨瓜白天進行的生理活動有_____（填字母）。
          （4）圖四中，能表示圖三C過程的曲線為_____（填標號）。
          （5）圖五中，梨瓜有機物積累最多的點是_____（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體是一個協(xié)調配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答：
          （1）子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用，提供學習所需能量。
          （2）陽光大課間時子去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是_____。
          （3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號）所示的生理過程異常所致，也可能是內分泌腺_____的功能障礙有關。
          （4）子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出_____條。
          （5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學觀點。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物就是有生命的物體，下列屬于生物的是 （ ）
          A. 會跳舞的機器人 B. 禽流感病毒
          C. 珊瑚 D. 不斷生長的鐘乳石
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物細胞中具有葉綠體和線粒體兩種能量轉換器的是 （ ）
          A. 大熊貓 B. 北極熊 C. 鴿子樹 D. 藏羚羊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請判斷下列說法錯誤的是（ ）
          A.每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素
          B.實驗中，A，B相互對照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水
          C.如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，則應選擇B組和D組進行對照
          D.根據(jù)圖中條件進行實驗，7天后種子能發(fā)芽的只有B組
          

			
          

			
          
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