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        1. 實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞.請你據(jù)此分析回答:

          魔方格

          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應(yīng)是______圖;
          (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中;
          (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動力的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中.
          (1)、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體,動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此來自材料A的應(yīng)是甲.
          (2)、液泡中有細(xì)胞液,含各種有味道的物質(zhì).如呈現(xiàn)酸、甜、苦、辣等各種味道的物質(zhì)都在液泡的細(xì)胞液中.
          (3)、線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器,植物細(xì)胞中既有葉綠體進(jìn)行光合作用,又有線粒體進(jìn)行呼吸作用,動物細(xì)胞只有線粒體.
          (4)、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì).與生物的遺傳有密切關(guān)系.
          故答案為:
          (1)、甲
          (2)、[5]液泡
          (3)、線粒體
          (4)、[3]細(xì)胞核
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應(yīng)是
           
          圖;
          (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[
           
          ]
           
          中;
          (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動力的結(jié)構(gòu)是
           
          (填結(jié)構(gòu)名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
           
          ]
           
          中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應(yīng)是______圖;
          (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中;
          (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動力的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中.

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應(yīng)是______圖;
          (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中;
          (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動力的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中.

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          科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

          實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B)。小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞。請你據(jù)此分析回答:   
          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應(yīng)是___________圖;
          (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[     ]___________中;
          (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動力的結(jié)構(gòu)是__________(填結(jié)構(gòu)名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[     ]___________中。

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