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        1. 【題目】下圖表示四種生物的附肢,它們彼此親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是

          A. 鯨魚(yú)的鰭 B. 馬的前肢

          C. 昆蟲(chóng)的附肢 D. 蝙蝠的翼手

          【答案】C

          【解析】同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過(guò)程彼此相同,但在外形上有時(shí)并不相似,功能上也有差別。例如脊椎動(dòng)物的前肢:鳥(niǎo)的翅膀、蝙蝠的翼膜、鯨的胸鰭、馬的前肢以及人的上肢,雖然具有不同的外形,功能也并不盡同,但卻有相同的基本結(jié)構(gòu),內(nèi)部骨骼都是由肱骨、前臂骨(橈骨、尺骨)、腕骨、掌骨和指骨組成;各部分骨塊和動(dòng)物身體的相對(duì)位置相同;在胚胎發(fā)育上從相同的胚胎原基以相似的過(guò)程發(fā)育而來(lái)。根據(jù)同源器官的概念,ABD三個(gè)器官有相同的基本結(jié)構(gòu),而C器官基本結(jié)構(gòu)明顯不同,因此C不屬于同源器官。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物技術(shù)是人們利用 對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。生物技術(shù)主要包括

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】張聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程之后,順利地根據(jù)圖完成了相關(guān)問(wèn)題.請(qǐng)你和張聰同學(xué)比一比,看誰(shuí)棒?

          (1)圖中的①表示細(xì)胞的過(guò)程,判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^(guò)程只有細(xì)胞的增多.
          (2)圖中的②表示細(xì)胞的過(guò)程.②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的
          (3)在植物的四種主要組織和人體的四種基本組織中,起保護(hù)作用的分別是組織和組織.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理,張同學(xué)制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請(qǐng)回答:

          (1)圖中序號(hào)③和⑤模擬 , 它在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用。序號(hào)模擬關(guān)節(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。
          (2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。 此時(shí),圖中序號(hào)模擬的肌肉收縮,序號(hào)模擬的肌肉舒張。
          (3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉 , 繞 活動(dòng)完成 (填漢字)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下對(duì)染色體、DNA、基因表述不正確的是(  )
          A.染色體由蛋白質(zhì)、DNA組成
          B.染色體就是基因
          C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
          D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是( )

          A.①
          B.④
          C.②
          D.⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類(lèi)也是生態(tài)系統(tǒng)的成員,人類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

          A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D. 分解者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察蠶豆葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。(9%)

          (1)在撕取蠶豆葉表皮時(shí),看到葉的表皮是色的。
          (2)制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央 , 而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中并展開(kāi),然后
          (3)在使用顯微鏡觀察時(shí),最好選用物鏡觀察。
          (4)將制好的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察,看到成對(duì)的半月形的①以及由①的間隙所形成的② , ②是葉片以及與外界進(jìn)行的“門(mén)戶”。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于我國(guó)基本國(guó)策的是

          A計(jì)劃生育 B尊老愛(ài)幼 C拾金不昧 D明禮誠(chéng)信

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