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        1. 豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( 。
          A.攻擊行為B.防御行為C.儲(chǔ)食行為D.社群行為
          爭(zhēng)斗行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
          儲(chǔ)食行為:食物豐富時(shí),有些動(dòng)物會(huì)儲(chǔ)存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用的行為,如松樹(shù)埋藏松籽.
          社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
          豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是儲(chǔ)存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用的行為,屬于儲(chǔ)食行為.
          故選:C.
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          (2006?濰坊模擬)豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( 。

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          豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
          A.攻擊行為
          B.防御行為
          C.儲(chǔ)食行為
          D.社群行為

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          豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
          A.攻擊行為
          B.防御行為
          C.儲(chǔ)食行為
          D.社群行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
          A.攻擊行為
          B.防御行為
          C.儲(chǔ)食行為
          D.社群行為

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