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        1. (2009?濰坊)有關生命起源與進化的敘述,錯誤的是(  )
          分析:此題主要考查的是關于生命起源與進化的知識,思考解答.
          解答:解:A、原始生命起源于原始的海洋,原始生命誕生的標志的是出現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增殖等生命的特征,不符合題意.
          B、生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等,在研究生物進化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的.化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等;而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎學上的證據(jù)(如鰓裂)只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中.符合題意.
          C、有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段.即證明了從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.不符合題意.
          D、關于生物進化的原因有很多學說,大多數(shù)人傾向于達爾文的自然選擇學說,現(xiàn)代綜合進化理論是在自然選擇學說基礎上形成的,又稱現(xiàn)代達爾文主義,或新達爾文主義.將達爾文的自然選擇學說與現(xiàn)代遺傳學、古生物學以及其他學科的有關成就綜合起來,用以說明生物進化、發(fā)展的理論.不符合題意.
          故選:B
          點評:生命的起源于進化的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意理解和掌握,不要死記硬背.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濰坊)以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過
          擴散作用
          擴散作用
          完成的.
          (2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是
          1、2、3
          1、2、3

          (3)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達病灶共經(jīng)過A腔
          1
          1
          次.
          (4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
          氧氣、無機鹽、尿素等
          氧氣、無機鹽、尿素等

          (5)請寫出小腸與過程a相適應的結構特點
          內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細胞構成、內(nèi)含豐富的毛細血管
          內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細胞構成、內(nèi)含豐富的毛細血管

          (6)在C腔從開始舒張到舒張結束的這一時間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是
          先收縮后舒張
          先收縮后舒張

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濰坊)安丘公冶長書院中的銀杏屬于裸子植物,其原因是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濰坊)英國醫(yī)生賽達尼?任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現(xiàn):用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持;用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時.該實驗說明鈣鹽和鉀鹽(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濰坊)在購買罐裝食品時,要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,原因是超過保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證,根本原因是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濰坊)生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花,有時也開紅花.某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進行探究實驗.下面是他們在設計驗證土壤酸堿度(pH)影響植物花色的實驗時所提出的問題,請回答:
          (1)被驗證的實驗假設:
          土壤酸堿度(pH)會影響花色
          土壤酸堿度(pH)會影響花色

          (2)實驗組與對照組分別為
          酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物
          酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物

          (3)實驗組與對照組在實驗過程中必須保持相同的條件有(至少兩項)
          溫度、光照、澆水量、土壤量等
          溫度、光照、澆水量、土壤量等

          (4)實驗的因變量是
          花色
          花色

          (5)支持假設的實驗結果是
          酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花
          酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花

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