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          （2011?衡陽）健康人一天能形成150升左右的原尿，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右．導致這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查尿的形成過程，即包括腎小球的和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收．
          解答：解：（1）當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時，除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿，每天形成的原尿約為150升．
          （2）當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．
          所以人每天形成的原尿約為150升，而排出的尿液只有1.5升的原因是腎小管的重吸收作用．
          故選：D
          點評：關(guān)鍵知道由原尿到尿是經(jīng)過腎小管的重吸收作用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?連江縣模擬）腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
          （1）血液在流經(jīng)[
          1
          1
          ]
          腎小球
          腎小球
          時，通過[1]和[2]的
          過濾
          過濾
          作用，除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進入腎小囊腔中，形成原尿．
          （2）當健康人的原尿流經(jīng)[
          3
          3
          ]
          腎小管
          腎小管
          時，全部被重吸收回血液的成分是
          葡萄糖
          葡萄糖
          ，完全不被重吸收的成分是
          尿素
          尿素
          ，它和多余的水、無機鹽一起形成尿液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湖州）健康人排出的尿液中一般不會有（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?寧夏）在今年5月12日中國“防災減災日”創(chuàng)意活動中，某校九年級學生設計了一個“防災救援包”．包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等，引起了同學們的興起，大家結(jié)合所學生物學知識獻計獻策，請你參與其中，分析回答．
          （1）“防災救援包”中的饃片能為人體提供含
          淀粉
          淀粉
          較多的營養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復需要大量的
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          ．
          （2）某戰(zhàn)士參與救援時不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動凝固止血，起止血、凝血作用的是
          血小板
          血小板
          ．發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時，可根據(jù)出血類型，用“防災救援包”中的
          紗布綳帶條
          紗布綳帶條
          進行現(xiàn)場扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過
          400毫升
          400毫升
          ，對身體不會產(chǎn)生太大影響．對危重傷員需要大量輸血時，應注意的輸血原則是
          同型輸血
          同型輸血
          ．
          （3）某同學認為，遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          和
          血細胞
          血細胞
          ，這是由于
          腎小球的過濾作用
          腎小球的過濾作用
          ．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用

          （4）有同學發(fā)現(xiàn)，地震發(fā)生后，衛(wèi)生防疫部門會及時對災區(qū)生活用水進行消毒處理，對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，這分別屬于傳染病預防措施中的
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          和
          保護易感人群
          保護易感人群
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?衡陽）如圖中的A、B、C分別表示人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能．請

          據(jù)圖回答下面的問題．
          （1）A圖表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，這屬于人體的第
          第一
          第一
          道防線．
          （2）B圖表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；C圖表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用．它們均屬于人體的第
          第二
          第二
          道防線．
          （3）圖中A、B、C所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做--免疫．
          （4）你已經(jīng)學習了預防傳染病的措施．下面請你就預防流行性感冒給你校校醫(yī)提建議：
          ①為保護易感人群，你的建議是：
          接種流感疫苗
          接種流感疫苗

          ②為控制傳染源，你的建議是：
          早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療
          早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療
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