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          【題目】補全成語:螳螂捕蟬,黃雀在后.寫出與此相關的一條食物鏈:、、、黃雀.

          【答案】植物;蟬;螳螂
          【解析】解:螳螂捕食蟬,黃雀捕食螳螂,蟬吃植物,因此,與此相關的一條食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀.
          所以答案是:植物 蟬 螳螂
          【考點精析】通過靈活運用食物鏈,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物即可以解答此題.

          練習冊系列答案
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          C. 艾滋病 D. 夜肓癥

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          (1)如圖1為_____細胞,如圖2為_____細胞(選填“植物”或“動物”).

          (2)圖1與圖2相比,細胞的基本結構缺少了[]_____,同時圖1沒有④_____

          (3)若圖2代表洋蔥內表皮細胞,則該細胞中_____(有或沒有)葉綠體.

          (4)細胞中的能量轉換器應該是葉綠體和_____,前者能夠制造有機物,_____能量;后者能夠分解有機物,_____能量.

          (5)圖1所示細胞若進行分裂,首先分裂的結構應是[]_____;圖2所示細胞應該是一個_____(成熟或未成熟)細胞.

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          【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

          A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

          B. b表示水分由導管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

          C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

          D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析如圖所示的四種實驗裝置,你認同的觀點是( )

          A. 要驗證光合作用產生氧氣,與甲對照的實驗裝置應進行遮光處理

          B. 乙裝置中的氣體能使澄清石灰水變渾濁

          C. 要驗證二氧化碳是光合作用的原料,不需要對丙植株進行暗處理一晝夜

          D. 只要丁裝置透明塑料袋內壁上有水珠出現就可以說明蒸騰作用散失水分

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          【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會死去,其原因是( )
          A.無法進行呼吸
          B.溫度太高
          C.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞
          D.蚯蚓是水生生物

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          【題目】下列傳染病中,病原體是病毒且主要是通過性接觸傳播的是

          A. 艾滋病 B. 嚴重急性呼吸道綜合癥

          C. 肺結核 D. 瘧疾

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