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          【題目】原始生命起源的大致過程是（ ）
          A.原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命
          B.火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命
          C.紫外線的主要成分→有機(jī)物→原始生命
          D.原始地球表面土壤的主要成分→有機(jī)物→原始生命
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機(jī)小分子物質(zhì)，這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機(jī)大分子物質(zhì)，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命。體現(xiàn)了由“原始大氣的主要成分一有機(jī)物一原始生命”過程。
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生命起源的化學(xué)進(jìn)化的相關(guān)知識，掌握原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】靜脈是指（ ）
          A.與毛細(xì)血管相同的血管
          B.人體內(nèi)最粗的血管
          C.把血液從心臟運(yùn)往全身各處的血管
          D.把血液從身體各部分運(yùn)回心臟的血管．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖中A—F分別表示不同種類的生物。請據(jù)圖回答：
          (1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A是______，B C D等是消費(fèi)者 
          (2)圖中共有__條食物鏈，請補(bǔ)充完整任意一條食物鏈：__（用字母和箭頭表示）。
          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是___，物質(zhì)和能量是沿著__流動的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀．這對基因在人群中應(yīng)該是（　　）
          A. 能卷舌個體的基因組成都是AAB. 不能卷舌個體的基因組成都是Aa
          C. 能卷舌個體的基因組成是AA和AaD. 不能卷舌個體的基因組成是Aa或aa
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)習(xí)了“人的生殖與發(fā)育”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中錯誤的是
          A.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生 
          B.受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃
          C.受精卵形成的場所是輸卵管
          D.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用下圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(　　)
          選項(xiàng)
          4
          3
          2
          1
          A
          昆蟲
          節(jié)肢動物
          無脊椎動物
          動物
          B
          生產(chǎn)者
          綠色植物
          生態(tài)系統(tǒng)
          生物圈
          C
          單子葉植物
          雙子葉植物
          裸子植物
          生態(tài)系統(tǒng)
          D
          種
          目
          科
          綱
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：
          (1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為________的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白________并擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液由________血變?yōu)?/span>________血。
          (2)C段血管最可能為________毛細(xì)血管，原因是________________________。
          (3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的________和腎小管的________有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述了對鴨生活影響的非生物因素是
          A. 水B. 陽光C. 空氣D. 溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案