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        1. 【題目】肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的原理是(

          A. 氣體擴(kuò)散作用 B. 呼吸運(yùn)動(dòng) C. 膈肌收縮 D. 肺的擴(kuò)張

          【答案】A

          【解析】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。所以肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散作用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
          A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
          B.森林生態(tài)系統(tǒng)
          C.生物圈
          D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)你

          1)圖中的第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 ,共有 條食物鏈。

          2)該生態(tài)系統(tǒng)種未表示出來(lái)的成分有。

          3)該生態(tài)系統(tǒng)中,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 。

          4)該生態(tài)系統(tǒng)中生物的 處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡

          5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么,在體內(nèi)體內(nèi)積累重金屬最多的生物是 。

          6)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從 開(kāi)始的。

          7)若乙大量死亡,丙的數(shù)量的變化是 。

          8)如果該生態(tài)系統(tǒng)中增加了一種位于第二營(yíng)養(yǎng)的生物,那么這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將 ,地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[]__,提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[]__

          (2)受精卵的形成意味著一個(gè)新的生命的產(chǎn)生,人體受精卵形成的位置是_____,而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[]__

          (3)甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是__生,發(fā)育過(guò)程都屬于__發(fā)育,與青蛙的生殖相比較,蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因__

          (4)在以上四幅圖中,屬于無(wú)性生殖的是__圖,屬于胎生的是__圖.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于酵母菌的敘述錯(cuò)誤的是( )
          A.酵母菌在無(wú)氧條件下能將糖分解成酒精
          B.酵母菌在有氧條件下不能將糖分解
          C.酵母菌在代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
          D.酵母菌的發(fā)酵作用又稱(chēng)為酒精發(fā)酵

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

          (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
          (2)A細(xì)胞通過(guò)形成B。在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
          (3)B通過(guò)形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
          (4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→→人體。在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[]。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,下列能正確反映這四個(gè)概念之間關(guān)系的是( )

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用普通光學(xué)顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況圖例,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水的目的是_____。

          (2)通常使用_____倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見(jiàn)圖乙),其中血管C是_____

          (3)若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀(guān)察,則應(yīng)將培養(yǎng)皿向_____方向移動(dòng)。

          (4)假如觀(guān)察視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng),可判斷污物在_____上(填寫(xiě)圖甲標(biāo)號(hào));此時(shí)正確的處理方法應(yīng)為取下目鏡用_____擦拭干凈后再實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】5月15日,在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿(mǎn)成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi),人類(lèi)生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

          (1)圖甲表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動(dòng)。圖中有______條食物鏈。

          (2)某同學(xué)認(rèn)為“月宮一號(hào)”作為一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),可以引入以黃粉蟲(chóng)為食的生物。請(qǐng)你從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的角度評(píng)價(jià)此觀(guān)點(diǎn)。______。

          (3)“月宮一號(hào)”里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強(qiáng)度的因素之一。某科學(xué)興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響,并對(duì)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理(如圖丙),據(jù)圖分析,“月宮一號(hào)”內(nèi)給植物照射的最佳兩種色光為______。

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