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        1. 【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______ [ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。

          (2)當(dāng)我們做運動時,[ ]_______可緩沖兩骨之間的撞擊力,[ ]_______中有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

          (3)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動_______繞著_______活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

          【答案】 1關(guān)節(jié)頭 4關(guān)節(jié)窩 5關(guān)節(jié)軟骨 3關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)(骨連結(jié))

          【解析】分析:

          此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.由關(guān)節(jié)的模式圖可知:關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)囊;

          關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨。

          解答:

          1)由于進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致.使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來,就造成脫臼.

          2)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動;關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液.關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液.滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如.

          3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.

          故答案為:(1關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;(2關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔;

          3)骨、關(guān)節(jié)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過程,圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字表示心臟的不同部位.

          (1)圖甲中“剪刀”模擬消化液中的
          (2)葡萄糖最終在處被吸收進入血液,通過血液循環(huán)首先進入心臟的(選填數(shù)字).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸作用的實質(zhì)

          A合成有機物貯存能量 B分解有機物釋放能量

          C分解有機物貯存能量 D合成有機物釋放能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚終生生活在水中,用 控制前進的方向,用 感知水流速度和壓力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從2012年3月25日開始,省環(huán)保廳正式推出杭州等7個城市的PM2.5日報.PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,能較長時間停留大氣中,富集較多的重金屬等有毒、有害物質(zhì).PM2.5顆粒能直接進入氣管和肺泡,并隨著肺泡內(nèi)氣體交換進入血液,引發(fā)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等疾。埢卮鹣铝袉栴}:
          (1)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等按是否具有傳染性分,都屬于疾。
          (2)若PM2.5中含有重金屬鎘,在肺泡內(nèi)隨氣體交換進入血液, 首先到達(dá)心臟(如圖)的后,再經(jīng)過血液循環(huán)到腎臟時,近三分之一被腎臟吸收,從而損傷腎小管,影響腎小管的作用,使人易患糖尿病.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的根之所以能不斷的伸長,是因為

          A根冠不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞

          B伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量根毛

          C根冠不斷的增加新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長

          D分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂增加新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蜥蜴能在干旱的沙漠中生活,它防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是 ;

          A四肢 B體表的鱗片

          C牙齒 D體內(nèi)的脊柱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生命活動過程,序號表示物質(zhì)。請分析回答:

          (1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過A過程進入血液,血液中的_______________具有運送運載血細(xì)胞和營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

          (2)物質(zhì)①是_______________,它進入血液后,與_______________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_______________。

          (3)經(jīng)B過程后,血液變?yōu)?/span>_______________(填“動脈血”或者“靜脈血”)。

          (4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲).小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
          為了驗證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計了下表所示的實驗:(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質(zhì)的運輸.)

          組別

          笫一組

          第二組

          第三組

          第四組.

          第五組

          處理
          方法

          A處韌皮部環(huán)割

          B處韌皮部環(huán)割

          A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能)

          B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能)

          不作
          處理


          (1)月季吸收水分的主要器官是 , 當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.
          (2)若按以上信息判斷,一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有(填組別).

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          同步練習(xí)冊答案