【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng),是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位。人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。
(1)小菜蛾幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來(lái)看,這屬于行為。
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育。其體表具有 , 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng),這可以用達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。
(4)通過(guò)破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng),原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因組,這說(shuō)明生物的性狀是由控制的。
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學(xué)農(nóng)藥相比,利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是: 。
【答案】
(1)先天性行為
(2)完全變態(tài);外骨骼
(3)自然選擇
(4)基因
(5)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
【解析】1小菜蛾幼蟲(chóng)只吃十字花科植物,是生來(lái)就有的不學(xué)就會(huì)的先天性行為。2小菜蛾的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,所以屬于完全變態(tài)發(fā)育,小菜蛾的體外有外骨骼,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而增長(zhǎng),因此有蛻皮現(xiàn)象。
3達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡,小菜蛾的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭(zhēng)中獲勝而被保留下來(lái),從而產(chǎn)生了抗藥性的小菜蛾,在這個(gè)過(guò)程中小菜蛾抗藥性增強(qiáng),是通過(guò)小菜蛾與殺蟲(chóng)劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
4生物的性狀是由基因控制決定的。
5利用基因技術(shù)防治小菜蛾與使用化學(xué)農(nóng)藥相比,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
本題考查的是動(dòng)物行為的類(lèi)型和特點(diǎn),昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特點(diǎn),生物進(jìn)化的原因,基因的概念。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)林、植食性昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況.下列說(shuō)法正確的是( )
A.A,B,C依次代表的是樹(shù)林、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和植食性昆蟲(chóng)
B.生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量
C.從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞
D.該條食物鏈為B→A→C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是多年生常綠草本植物,高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物,高可達(dá)1米, 成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上,藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中植物屬于植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,這類(lèi)植物的莖內(nèi)有了組織,所以可以長(zhǎng)得比較高大,我們一般可以在森林和山野的環(huán)境中找到野生的它們。
(2)圖二中植物屬于種子植物中的,判斷的依據(jù)是:。
(3)圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境? 。
(4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類(lèi)群還有和。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以說(shuō)明A、B、C、D、E等不同的動(dòng)物具有共同的原始。
(2)由于生活環(huán)境逐漸變化,通過(guò) , 使較原始的哺乳動(dòng)物向不同的方向進(jìn)化發(fā)展。
(3)說(shuō)明生物種類(lèi)的發(fā)展是由種類(lèi)向種類(lèi)進(jìn)化發(fā)展。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是 ( )
A.將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合,繁殖出新植株
B.利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸
C.利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭
D.將抑制乙烯(一種催熟物質(zhì))合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題.
(1)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 , 這樣做的目的是 .
(2)通常情況下,使用(填“高”或填“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)觀察中發(fā)現(xiàn),血液快速地由視野的左邊向右邊流,這是血管.
(4)在繼續(xù)觀察中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A,B,C,它們各是什么血管?
A是血管;B是血管;C是血管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常用的食品保存方法有( )
①高溫
②低溫
③保持干燥
④保持濕潤(rùn)
⑤ 真空包裝
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期,人的形態(tài)和機(jī)能都出現(xiàn)顯著變化的原因是 …( 。
A. 生殖器官的成熟
B. 內(nèi)臟機(jī)能的健全
C. 身高、體重的迅速增加
D. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中,不合理的一項(xiàng)是
A. 體型小→體型大 B. 低等→高等
C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 水生→陸生
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