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          【題目】大面積植樹造林的意義是
          A、增加大氣濕度和降雨量 B、防止水土流失
          C、維持生物圈碳—氧平衡   D、以上都正確
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風固沙，制止水土流失。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來，全球的蜜蜂數(shù)量都在急劇減少，不少植物得不到充分傳粉。下列關于蜜蜂行為及特性的判斷中，正確的是（　　）
          A. 蜜蜂采蜜是一種（后天）學習行為
          B. 蜂群內(nèi)有明確分工，具社會（群）行為
          C. 蜜蜂與花朵能進行信息交流
          D. 蜜蜂的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：

          （1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ．
          （2）除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應包括 ．
          （3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘污染，則體內(nèi)積累鎘最多的生物是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代生物學研究的主要方法是___________和____________。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如表是一個家庭各成員性狀的調(diào)查結果．請回答：
          性狀
          父親
          母親
          兒子
          耳垂
          有
          無
          無
          酒窩
          有
          無
          有
          眼瞼
          雙眼皮
          雙眼皮
          單眼皮

          （1）從表中可知，這個家庭中的兒子，有的性狀與父親或母親相似，在生物學上稱為；有的性狀與父母有差異，在生物學上稱為 ．
          （2）有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為一對性狀．
          （3）已知雙眼皮為顯性性狀，受基因A控制，單眼皮為隱性性狀，受基因a控制，則兒子眼瞼的基因組成是 ， 父親眼瞼的基因組成是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)與其相應缺乏時表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是（　�。�
          A.維生素C﹣壞血病
          B.含鈣的無機鹽﹣神經(jīng)炎
          C.維生素A﹣夜盲癥
          D.含鐵的無機鹽﹣貧血癥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為番茄的結構層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結構名稱，并回答下列問題：
          （1）番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③_________
          （2）番茄植株進行光合作用的主要器官是①________
          （3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導組織，可以輸導水、無機鹽和有機物
          （4）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。
          （5）番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列基因組合會表現(xiàn)隱性性狀的是（ ）
          A. DD B. Dd C. EE D. dd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體內(nèi)沒有輸導組織的植物是( )
          A．藻類植物  B．蕨類植物  C．裸子植物   D．被子植物
          

			
          

			
          
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