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        1. 利用因式分解求值
          (1)已知2x-y=
          13
          ,xy=2,求2x4y3-x3y4的值;
          (2)已知x2+4x-4的值為0,求3x2+12x-5的值;
          (3)已知a2+b2-4a+6b+13=0,求a+b的值;
          (4)已知a、b互為相反數(shù),且(a+4)2-(b+4)2=16,求4a2-b的值.
          分析:(1)原式提取公因式,將各自的值代入計(jì)算即可求出值;
          (2)根據(jù)題意得到x2+4x的值,所求式子變形后代入計(jì)算即可求出值;
          (3)已知等式利用完全平方公式化簡(jiǎn),利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,即可確定出a+b的值;
          (4)根據(jù)題意得到a+b=0,已知等式利用完全平方公式化簡(jiǎn),將a+b的值代入求出a-b的值,聯(lián)立求出a與b的值,即可確定出所求式子的值.
          解答:解:(1)∵2x-y=
          1
          3
          ,xy=2,
          ∴原式=x3y3(2x-y)
          =8×
          1
          3

          =
          8
          3


          (2)∵x2+4x-4=0,即x2+4x=4,
          ∴3x2+12x-5
          =3(x2+4x)-5
          =12-5
          =7;

          (3)a2+b2-4a+6b+13
          =(a-2)2+(b+3)2
          =0,
          ∴a=2,b=-3,
          則a+b=-1;

          (4)∵a+b=0①,
          (a+4)2-(b+4)2
          =a2+8a-b2-8b
          =(a+b)(a-b)+8(a-b)
          =16,
          ∴a-b=2②,
          解得:a=1,b=-1,
          則4a2-b=5.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了因式分解的應(yīng)用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知:x+y=1,xy=-
          12
          ,求:x(x+y)(x-y)-x(x+y)2的值(可以利用因式分解求).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          利用因式分解求值.
          (1)5x(a-2)+4x(2-a),其中x=0.4,a=102.
          (2)不解方程組
          2x+y=6
          x-3y=1
          ,求7y(x-3y)2-2(3y-x)3的值.
          (3)已知:a+b=3,x-y=1,求a2+2ab+b2+x-y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          利用因式分解求值.

          1002-992+982-972+962-952++22-12

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          利用因式分解求值
          (1)已知2x-y=數(shù)學(xué)公式,xy=2,求2x4y3-x3y4的值;
          (2)已知x2+4x-4的值為0,求3x2+12x-5的值;
          (3)已知a2+b2-4a+6b+13=0,求a+b的值;
          (4)已知a、b互為相反數(shù),且(a+4)2-(b+4)2=16,求4a2-b的值.

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