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        1. 函數(shù)的定義域是       .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知RtABC中,∠C=90,tanA=,且AC=3,則的值為(      ).

             

          A.4   B.   C.   D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在△ABC中,點(diǎn)O是△ABC的內(nèi)心,連接OB、OC,過(guò)點(diǎn)O作EF∥BC分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,已知BC=a (a是常數(shù)),設(shè)△ABC的周長(zhǎng)為y,△AEF的周長(zhǎng)為x,在下列圖象中,大致表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。

          A. B.  C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某山山腳的M處到山頂?shù)?i>N處有一條長(zhǎng)為600米的登山路,小李沿此路從M走到N,停留后再原路返回,期間小李離開M處的路程y米與離開M處的時(shí)間x分(x>0)之間的函數(shù)關(guān)系如圖中折線OABCD所示.

          (1)求上山時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域:

          (2)已知小李下山的時(shí)間共26分鐘,其中前18分鐘內(nèi)的平均速度與后8分鐘內(nèi)的平均速度之比為2:3,試求點(diǎn)C的縱坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某校為了解本校學(xué)生每周閱讀課外書籍的時(shí)間,對(duì)本校全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并繪制如圖所示的頻率分布直方圖(不完整),則圖中m的值是       .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某射擊選手在一次訓(xùn)練中的成績(jī)?nèi)缦卤硭,該選手訓(xùn)練成績(jī)的中位數(shù)是(     )

          成績(jī)(環(huán))

          6

          7

          8

          9

          10

          次數(shù)

          1

          4

          2

          6

          3

          (A)2             (B)3              (C)8              (D)9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          2.    已知、滿足。

            (1)求的值;

            (2)先化簡(jiǎn),再求值:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,小明用鉛筆可以支起一張質(zhì)地均勻的三角形卡片,則他支起的這個(gè)點(diǎn)應(yīng)是三角形的(    )

          A.三邊高的交點(diǎn)                      B.三條角平分線的交點(diǎn)

          C.三邊垂直平分線的交點(diǎn)        D.三邊中線的交點(diǎn)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某班組織活動(dòng),班委會(huì)準(zhǔn)備用15元錢全部用來(lái)購(gòu)買筆記本和中性筆兩種獎(jiǎng)品.已知筆記本2元/本,中性筆1元/支,且每種獎(jiǎng)品至少買一件.

          (1)有多少種購(gòu)買方案?請(qǐng)列舉所有可能的結(jié)果;

          (2)從上述方案中任選一種方案購(gòu)買,求買到的中性筆數(shù)量多于筆記本數(shù)量的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案