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        1. 【題目】如圖,在ABC中,ABACBAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)PBC中點(diǎn),PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)EF.給出以下四個(gè)結(jié)論:

          AECF;EPF是等腰直角三角形;③S四邊形AEPFSABC;

          EFAP.上述結(jié)論正確的有_____

          【答案】①②

          【解析】

          ①在△APE和△CPF中,根據(jù)∠APE=CPF,AP=PC,EAP=C=45°,證明APE≌△CPF(ASA),可知①正確;②根據(jù)①可得△EFP是等腰直角三角形,故②正確;③根據(jù)全等三角形面積相等得:SAPE=SCPF,利用割補(bǔ)法得:S四邊形AEPF=SAPC= SABC,故③錯(cuò)誤;④EF隨著點(diǎn)E的變化而變化,只有當(dāng)點(diǎn)EAB的中點(diǎn)時(shí),EF=PE=AP,在其它位置時(shí)EF≠AP,故④錯(cuò)誤.

          ①∵AB=AC,PBC的中點(diǎn),∠BAC=90°,

          APBC,AP=BC=PC,

          ∴∠CPF+APF=90°,BAP=C=45°,

          ∵∠EPF=90°,

          ∴∠APE+APF=90°,

          ∴∠APE=CPF,

          在△APE和△CPF中,

          ,

          ∴△APE≌△CPF(ASA),

          AE=CF,

          故①正確;

          ②∵△APE≌△CPF,

          EP=FP,

          ∴△EFP是等腰直角三角形,

          故②正確;

          ③∵△APE≌△CPF,

          SAPE=SCPF,

          S四邊形AEPF=SAPF+SAPE=SAPF+SCPF=SAPC=SABC,

          故③錯(cuò)誤;

          ④由等腰直角三角形的性質(zhì),EF=PE,

          所以,EF隨著點(diǎn)E的變化而變化,只有當(dāng)點(diǎn)EAB的中點(diǎn)時(shí),EF=PE=AP,在其它位置時(shí)EF≠AP,

          故④錯(cuò)誤;

          綜上所述,正確的結(jié)論有:①②

          故答案為:①②

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在以C(﹣2,0)為圓心,1為半徑的⊙C上,QAP的中點(diǎn),已知OQ長(zhǎng)的最大值為,則k的值為(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ACABCD的對(duì)角線,在AD邊上取一點(diǎn)F,連接BFAC于點(diǎn)E,并延長(zhǎng)BFCD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

          (1)若∠ABF=∠ACF,求證:CE2EFEG;

          (2)若DGDCBE=6,求EF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,BC2,∠BAC30°,斜邊AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別在相互垂直的射線OM,ON上滑動(dòng),下列結(jié)論: ①若C,O兩點(diǎn)關(guān)于AB對(duì)稱,則OA;②C,O兩點(diǎn)距離的最大值為4;③若AB平分CO,則AB⊥CO;④斜邊AB的中點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)為.

          其中正確的是( )

          A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).

          1)求AB、C的坐標(biāo);

          2)點(diǎn)M為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)Mx軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)PPQ∥AB交拋物線于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)QQN⊥x軸于點(diǎn)N.若點(diǎn)P在點(diǎn)Q左邊,當(dāng)矩形PQMN的周長(zhǎng)最大時(shí),求△AEM的面積;

          3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長(zhǎng)最大時(shí),連接DQ.過(guò)拋物線上一點(diǎn)Fy軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G(點(diǎn)G在點(diǎn)F的上方).FG=DQ,求點(diǎn)F的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】重慶人民在秋冬季節(jié)都愛(ài)吃黃橙橙香噴噴的臍橙,游老大看大商機(jī),用5400元購(gòu)進(jìn)600福本臍橙和500紐維爾臍橙在自家水果店銷(xiāo)售.已知福本臍橙比紐維爾臍橙每斤貴0.2元.

          (1)“福本臍橙和紐維爾臍橙的進(jìn)價(jià)分別為多少元?

          (2)臍橙銷(xiāo)售火爆,游老大繼續(xù)進(jìn)貨,他到價(jià)格更合理的東華水果批發(fā)店進(jìn)貨,福本臍橙數(shù)量與上次數(shù)量一樣多,進(jìn)價(jià)比上次每斤減少了a%,“紐維爾臍橙比上次數(shù)量多a%,進(jìn)價(jià)比上次每斤減少了a%,若這兩次的進(jìn)貨總金額不變,則a的值為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.

          (1)如圖1,若OAB的中點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑作⊙OBC于點(diǎn)D,過(guò)DDEAC,垂足為E.

          ①試說(shuō)明:BD=CD;

          ②判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          (2)如圖2,若點(diǎn)O沿OB向點(diǎn)B移動(dòng),以O為圓心,以OB為半徑作⊙OAC相切于點(diǎn)F,與AB相交于點(diǎn)G,與BC相交于點(diǎn)D,DEAC,垂足為E,已知⊙O的半徑長(zhǎng)為4,CE=2,求切線AF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】兩個(gè)反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P的圖象上,PC軸于點(diǎn)C,交的圖象于點(diǎn)APC軸于點(diǎn)D,交的圖象于點(diǎn)B. 當(dāng)點(diǎn)P的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下結(jié)論:

          的值不會(huì)發(fā)生變化

          PAPB始終相等

          ④當(dāng)點(diǎn)APC的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).

          其中一定不正確的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂,近年來(lái),央視推出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》、《朗讀者》、《經(jīng)曲詠流傳》等一系列文化欄目.為了解學(xué)生對(duì)這些欄目的喜愛(ài)情況,某學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,被調(diào)查的學(xué)生必須從《經(jīng)曲詠流傳》(記為A)、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》(記為B)、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛(ài)的一個(gè)欄目,也可以寫(xiě)出一個(gè)自己喜愛(ài)的其他文化欄目(記為E).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

          (1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù);

          (3)若選擇“E”的學(xué)生中有2名女生,其余為男生,現(xiàn)從選擇“E”的學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生參加座談,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出剛好選到同性別學(xué)生的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案