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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】西寧市教育局在局屬各初中學校設立自主學習日.規(guī)定每周三學校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學校的落實情況,從七、八年級學生中隨機抽取了部分學生的反饋表,針對以下六個項目(每人只能選一項):A.課外閱讀;B.家務勞動;C.體育鍛煉;D.學科學習;E.社會實踐;F.其他項目進行調查,根據調查結果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

          1)此次抽查的樣本容量為   ,請補全條形統(tǒng)計圖;

          2)全市約有4萬名在校初中學生,試估計全市學生中選擇體育鍛煉的人數約有多少人?

          3)七年級(1)班從選擇社會實踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級社會實踐活動,請你用樹狀圖或列表法求出恰好選到11女的概率是多少?

          【答案】(1)1000;(2)16000人;(3)

          【解析】

          1)根據所占人數÷百分比=總人數,計算即可;

          2)用樣本估計總體的思想,即可解決問題;

          3)畫出樹狀圖,求出所有可能,以及一男一女的可能數,利用概率公式計算即可

          解:(1)總人數=200÷20%1000人,

          故答案為1000

          B組人數=10002004002005050100人,

          條形圖如圖所示:

          2)參加體育鍛煉的人數的百分比為40%,

          用樣本估計總體:40%×4000016000人,

          答:全市學生中選擇體育鍛煉的人數約有16000人.

          3)設兩名女生分別用A1A2,一名男生用B表示,樹狀圖如下:

          共有6種情形,恰好一男一女的有4種可能,

          所以恰好選到11女的概率是

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB、AC分別是O的直徑和弦,ODAC于點D.過點AO的切線與OD的延長線交于點P,PCAB的延長線交于點E

          1)求證:PCO的切線.

          2)若∠ABC60°,AB2,求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直角三角形的直角頂點在坐標原點,OAB=30°,若點A在反比例函數y=(x>0)的圖象上,則經過點B的反比例函數解析式為(  )

          A. y=﹣ B. y=﹣ C. y=﹣ D. y=

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知點在拋物線,均為常數且)上,軸于點,連接

          1)用表示,并求的對稱軸;

          2)當經過點(4-7)時,求此時的表達式及其頂點坐標;

          3)橫,縱坐標都是整數的點叫做整點如圖,當時,若在點,之間的部分與線段所圍成的區(qū)域內(不含邊界)恰有5個整點,求的取值范圍:

          4)點,上的兩點,若,當時,均有,直接寫出的取值范圍.

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          【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點,連結AC、CE,使AB=AC

          1)求證:△BAD≌△AEC;

          2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣(其中m>0)與x軸分別交于A,B兩點(AB的右側),與y軸交于點c.

          (1)求AOC的周長,(用含m的代數式表示)

          (2)若點P為直線AC上的一點,且點P在第二象限,滿足OP2=PCPA,求tanAPO的值及用含m的代數式表示點P的坐標;

          (3)在(2)的情況下,線段OP與拋物線相交于點Q,若點Q恰好為OP的中點,此時對于在拋物線上且介于點C與拋物線頂點之間(含點C與頂點)的任意一點M(x0,y0)總能使不等式n≤及不等式2n﹣恒成立,求n的取值范圍.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與軸、軸相交于點B、C,經過點B、C的拋物線軸的另一個交點為A

          1)求出拋物線表達式,并求出點A坐標;

          2)已知點D在拋物線上,且橫坐標為3,求出△BCD的面積;

          3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點PPQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點A、P、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          【題目】在初中階段的函數學習中,我們經歷了“確定函數的表達式——利用函數圖象研究其性質——應用函數解決問題”的學習過程.在畫函數圖象時,我們可以通過描點或平移的方法畫出一個函數的大致圖象,結合上面經歷的學習過程,現(xiàn)在來解決下面問題:

          在函數中,當時,;當時,

          1)求這個函數的表達式;

          2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數的圖象,并寫出這個函數的一條性質;

          3)已知函數的圖象如圖所示,結合你所畫的函數圖象,直接寫出不等式的解集.

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          【題目】已知二次函數的圖像與y軸交于點A,一次函數的圖像經過點A,且與二次函數圖像的另一個交點為點B

          1)用含有字母b代數式表示點B的坐標.

          2)點M的坐標為(-2,0),過點Mx軸的垂線交拋物線于點C

          ①當x<-2時,y1y2,求b的取值范圍;

          ②若ABC是直角三角形,求b的值.

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