【題目】下列說法不正確的是( )
A.條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各項目的具體數(shù)量
B.折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況
C.扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比
D.統(tǒng)計圖只有以上三種
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有學生若干人,住若干間宿舍,若每間住4人,則有20人無法安排住宿,若每間住8人,則最后有一間宿舍不滿也不空,則學生人數(shù)為人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知y+2與x成正比例,且x=3時,y=1.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若點(a,2)在這個函數(shù)圖像上,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級社會實踐小組去商店調查商品銷售情況,了解到該商店以每條80元的價格購進了某品牌牛仔褲50條,并以每條120元的價格銷售了40條.商店準備采取促銷措施,將剩下的牛仔褲降價銷售.請你幫商店計算一下,每條牛仔褲降價多少元時,銷售完這批牛仔褲正好達到盈利45%的預期目標?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(x1,y1)和點B(x2,y2)在同一條直線y=kx+b上,且k<0.若x1>x2,則y1與y2的關系是( )
A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.y1與y2的大小不確定
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