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        1. 【題目】己知:為等邊三角形,點(diǎn)E為射線AC上一點(diǎn),點(diǎn)D為射線CB上一點(diǎn),

          (1)如圖1,當(dāng)EAC的延長(zhǎng)線上且時(shí),AD的中線嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)如圖2,當(dāng)EAC的延長(zhǎng)線上時(shí),等于AE嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)如圖3,當(dāng)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,E在線段AC上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出ABBD、AE的數(shù)量關(guān)系.

          【答案】(1)是,理由見(jiàn)解析;(2),理由見(jiàn)解析;(3).

          【解析】

          (1)由等邊三角形的性質(zhì)得∠BAC=∠ACD=60°,由等腰三角形的性質(zhì)得∠CDE=E,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得∠E=30°,繼而可得 DAC=∠E=30°,得出AD平分∠BAC,由此即可得AD是△ABC的中線;

          (2)AB上取BH=BD,連接DH,利用AHD≌△DCE得出DH=CE,得出AE=AB+BD,

          (3)AB上取AF=AE,連接DF,利用△AFD≌△EFD得出角的關(guān)系,得出△BDF是等腰三角形,根據(jù)邊的關(guān)系得出結(jié)論AB-BD=AE

          (1)是,理由如下:

          △ABC是等邊三角形,

          ∴∠BAC=∠ACD=60°,

          CE=CD,

          ∠CDE=E,

          ∠ACD=∠E+∠CDE,

          ∠E=30°,

          AD=DE

          DAC=∠E=30°,

          ∴∠DAC=∠BAC,

          AD平分∠BAC,

          AD是△ABC的中線;

          (2),理由如下:

          如圖2,在AB上取BH=BD,連接DH,

          △ABC是等邊三角形,

          ∴∠BAC=∠ACD=B=60°,AB=AC

          ∴∠DCE=120°,△BDH是等邊三角形,

          DH=BD,∠DHB=60°,

          ∠AHD=120°,∠DHB=CAB,

          ∠DCE=AHDDH//AC

          AD=DE,

          ∴∠E=∠DAC,

          DH//AC,

          ∠HAD=∠DAC,

          ∠HAD=∠E

          △ADH≌△DEC,

          DH=CE

          CE=BD,

          AB+BD=AC+CE=AE

          (3)AE=AB-BD,理由如下:

          如圖3,在AB上取AF=AE,連接DF,EF,

          △ABC是等邊三角形,

          ∴∠BAC=ABC=60°

          △AEF是等邊三角形,

          AF=EF,∠AFE=AFE=∠FAE=60°

          ∴∠AFE=∠ABC,

          EF//BC,

          ∴∠FED=∠EDB,

          AD=DE,DF=DFAF=EF,

          △ADF≌△EDF

          ∴∠DAF=∠DEF,∠ADF=∠EDF,

          ∵∠DFB=∠DAF+∠ADF∠FDB=∠EDF+EDB,

          ∴∠DFB=∠FDB,

          BD=BF,

          AB-BF=AF,

          ∴AB-BD=AE.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          1)請(qǐng)直接寫(xiě)出、兩點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)若把向上平移個(gè)單位,再向右平移個(gè)單位得,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出,并寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)求的面積。

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          ⑴求證:ΔABFΔEDF;

          ⑵若將折疊的圖形恢復(fù)原狀,點(diǎn)FBC邊上的點(diǎn)M正好重合,連接DM,試判斷四邊形BMDF的形狀,并說(shuō)明理由.

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          【題目】如圖1,拋物線C:y=x2經(jīng)過(guò)變化可得到拋物線C1:y1=a1x(xb1),C1與x軸的正半軸交與點(diǎn)A1,且其對(duì)稱軸分別交拋物線C,C1于點(diǎn)B1,D1,此時(shí)四邊形OB1A1D1恰為正方形;按上述類似方法,如圖2,拋物線C1:y1=a1x(xb1)經(jīng)過(guò)變換可得到拋物線C2:y2=a2x(xb2),C2與x軸的正半軸交與點(diǎn)A2,且其對(duì)稱軸分別交拋物線C1,C2于點(diǎn)B2,D2,此時(shí)四邊形OB2A2D2也恰為正方形;按上述類似方法,如圖3,可得到拋物線C3:y3=a3x(xb3)與正方形OB3A3D3.請(qǐng)?zhí)骄恳韵聠?wèn)題:

          (1)填空:a1= ,b1= ;

          (2)求出C2與C3的解析式;

          (3)按上述類似方法,可得到拋物線Cn:yn=anx(xbn)與正方形OBnAnDn(n1).

          請(qǐng)用含n的代數(shù)式直接表示出Cn的解析式;

          當(dāng)x取任意不為0的實(shí)數(shù)時(shí),試比較y2015與y2016的函數(shù)值的大小并說(shuō)明理由.

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          1)你認(rèn)為小芳的提議合理嗎?為什么?

          2)利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),請(qǐng)你為他倆設(shè)計(jì)一種對(duì)兩人都公平的游戲規(guī)則.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,由正比例函數(shù)沿軸的正方向平移4個(gè)單位而成的一次函數(shù)

          的圖像與反比例函數(shù))在第一象限的圖像交于A(1,n)和B兩點(diǎn).

          (1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求△ABO的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的喜愛(ài)情況,某校設(shè)計(jì)了你最喜歡的體育活動(dòng)是哪一項(xiàng)(僅限一項(xiàng))”的調(diào)查問(wèn)卷該校對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得到的統(tǒng)計(jì)圖的部分。

          抽樣調(diào)查學(xué)生最喜歡的體育活動(dòng)人數(shù)的直方圖 抽樣調(diào)查學(xué)生最喜歡的體育活動(dòng)人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)根據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題:

          (1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?

          (2)①請(qǐng)補(bǔ)全圖1并標(biāo)上數(shù)據(jù),②圖2=________;

          (3)若該校共有學(xué)生800人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜羽毛球項(xiàng)目的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)籃球、排球共20個(gè),購(gòu)買(mǎi)2個(gè)籃球,3個(gè)排球,共需花費(fèi)190元;購(gòu)買(mǎi)3個(gè)籃球的費(fèi)用與購(gòu)買(mǎi)5個(gè)排球的費(fèi)用相同。

          (1)籃球和排球的單價(jià)各是多少元?

          (2)若購(gòu)買(mǎi)籃球不少于8個(gè),所需費(fèi)用總額不超過(guò)800元.請(qǐng)你求出滿足要求的所有購(gòu)買(mǎi)方案,并直接寫(xiě)出其中最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案

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