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        1. 分式方程的解是(   )
          A.B.C.D.
          C
          解:方程兩邊都乘以x-2得
          2x-5=-3
          整理得2x=2
          解得x=1
          故選C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          閱讀理解:
          方程的解是:
          方程的解是:
          方程的解是:
          方程的解是:
          觀察上述方程及方程的解,猜想:
          (1)方程的解是:                                      
          (2)方程的解是:                                   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息:
          信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
          信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
          根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某單位向一所希望小學(xué)贈(zèng)送1080件文具,現(xiàn)用 A、B兩種不同的包裝箱進(jìn)行包裝,已知每個(gè)B型 包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具,單獨(dú)使用B型包裝箱比單獨(dú)使用A型包裝箱可少用12個(gè),設(shè)B型包裝箱每個(gè)可以裝x件文具,根據(jù)題意列方程為(    )
          A.       B.
          C.       D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          解方程=.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某林場(chǎng)原計(jì)劃在一定期限內(nèi)固沙造林240公頃,實(shí)際每天固沙造林的面積比
          原計(jì)劃多4公頃,結(jié)果提前5天完成任務(wù),設(shè)原計(jì)劃每天固沙造林x公頃,根
          據(jù)題意,下列方程正確的是(   )
          A.B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          新定義:[a,b]為一次函數(shù)y=ax+b(a≠0,a,b為實(shí)數(shù))的“關(guān)聯(lián)數(shù)”.若“關(guān)聯(lián)數(shù)”[1,m﹣2]的一次函數(shù)是正比例函數(shù),則關(guān)于x的方程的解為  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          分式方程的解為 ______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案