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        1. 【題目】寫出一個(gè)有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根的一元二次方程:______

          【答案】x2+2x+1=0(答案不唯一)

          【解析】分析:根據(jù)一元二次方程的判別式,方程有實(shí)根的條件:判別式大于0,寫出答案即可.答案不唯一.

          詳解:x2+2x+1=0有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,答案不唯一.

          故答案為:x2+2x+1=0.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一種“二十四點(diǎn)”的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù),將這四個(gè)數(shù)(每個(gè)數(shù)用且只能用一次)進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算,使其結(jié)果等于24.例如對(duì)1,2,3,4,可作如下運(yùn)算:(1+2+3)×4=24(上述運(yùn)算與4×(1+2+3)視為相同方法的運(yùn)算)現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)3,4, ,10,運(yùn)用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運(yùn)算式,可以使用括號(hào),使其結(jié)果等于24.運(yùn)算式分別為:
          (1)
          (2);
          (3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】八棱柱有個(gè)頂點(diǎn),條棱,個(gè)面.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,OA=2,以點(diǎn)A為圓心,1為半徑畫⊙A與OA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,過點(diǎn)A畫OA的垂線,垂線與⊙A的一個(gè)交點(diǎn)為B,連接BC

          (1)線段BC的長(zhǎng)等于

          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中按下列要求逐一操作,并回答問題:

          ①以點(diǎn) 為圓心,以線段 的長(zhǎng)為半徑畫弧,與射線BA交于點(diǎn)D,使線段OD的長(zhǎng)等于;

          ②連OD,在OD上畫出點(diǎn)P,使OP得長(zhǎng)等于,請(qǐng)寫出畫法,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是函數(shù) 與函數(shù) 在第一象限內(nèi)的圖象,點(diǎn)P 的圖象上一動(dòng)點(diǎn),PAx軸于點(diǎn)A , 交 的圖象于點(diǎn)C, PBy軸于點(diǎn)B , 交 的圖象于點(diǎn)D.

          (1)求證:DBP的中點(diǎn);
          (2)求出四邊形ODPC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,ABAC , 射線AM平分∠BAC

          (1)設(shè)AMBC于點(diǎn)D , 作DEAB于點(diǎn)EDFAC于點(diǎn)F , 連接EF . 有以下三種“判斷”:
          判斷1:AD垂直平分EF.
          判斷2:EF垂直平分AD.
          判斷3:AD與EF互相垂直平分.
          你同意哪個(gè)“判斷”?簡(jiǎn)述理由;
          (2)若射線AM上有一點(diǎn)N到△ABC的頂點(diǎn)B , C的距離相等,連接NB , NC
          ①請(qǐng)指出△NBC的形狀,并說明理由;
          ②當(dāng)AB=11,AC=7時(shí),求四邊形ABNC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工程隊(duì)承包了全長(zhǎng)3150米的公路施工任務(wù),甲、乙兩個(gè)組分別從東、西兩端同時(shí)施工,已知甲組比乙組平均每天多施工6米,經(jīng)過5天施工,兩組共完成了450米.
          (1)求甲、乙兩個(gè)組平均每天各施工多少米?
          (2)為加快工程進(jìn)度,通過改進(jìn)施工技術(shù),在剩余的工程中,甲組平均每天能比原來多施工4米,乙組平均每天比原來多施工6米,按此施工進(jìn)度,能夠比原來少用多少天完成任務(wù)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是小李銷售某種食品的總利潤(rùn)y元與銷售量x千克的函數(shù)圖象(總利潤(rùn)=總銷售額﹣總成本).由于目前銷售不佳,小李想了兩個(gè)解決方案:
          方案(1)是不改變食品售價(jià),減少總成本;
          方案(2)是不改變總成本,提高食品售價(jià).
          下面給出的四個(gè)圖象中虛線表示新的銷售方式中利潤(rùn)與銷售量的函數(shù)圖象,則分別反映了方案(1)(2)的圖象是( 。

          A.②,③
          B.①,③
          C.①,④
          D.④,②

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知⊙O為△ABC的外接圓,圓心O在AB上.

          (1)在圖1中,用尺規(guī)作圖作∠BAC的平分線AD交⊙O于D(保留作圖痕跡,不寫作法與證明);

          (2)如圖2,設(shè)∠BAC的平分線AD交BC于E,⊙O半徑為5,AC=4,連接OD交BC于F.

          ①求證:OD⊥BC;

          ②求EF的長(zhǎng).

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