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          【題目】下列各式中，不能用平方差公式計算的是( )
          A. (－4x＋3y)(4x＋3y) B. (4x－3y)(3y－4x) C. (－4x＋3y)(－4x－3y) D. (4x＋3y)(4x－3y)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：能用平方差公式進行計算時，則兩個單項式的系數(shù)一個必須相同，另一個必須互為相反數(shù)，B選項中兩個單項式的系數(shù)都互為相反數(shù)，故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比例尺為1:4000的地圖上，量得甲乙兩地的距離15cm，則甲乙的實際距離是_________km．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】樣本數(shù)據(jù)3，6，a，4，2的平均數(shù)是4，a＝_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算：x3x2=________；（-3a2）3=________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個數(shù)中，在-2到0之間的數(shù)是（ ）
          A.-3B.1C.-1D.3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知等腰三角形ABC中，AB=AC，點D、E分別在邊AB、AC上，且AD=AE，連接BE、CD，交于點F．
          （1）判斷∠ABE與∠ACD的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
          （2）求證：過點A、F的直線垂直平分線段BC．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(-4)2的平方根是（　 �。�
          A. 16 B. 4 C. ±4 D. ±2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次函數(shù)y＝（2﹣m）x+1中，y隨x的增大而減小，則m的取值范圍是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將x2-6x-7=0用配方法化成（x+a）2=b的形式為____________.
          

			
          

			
          
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