科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中，一段圓弧經(jīng)過格點A、B、C.
（1）請完成如下操作：①建立平面直角坐標系,使得B點坐標為(4,4)； ②根據(jù)圖形提供的信息，標出該圓弧所在圓的圓心D，并連結(jié)AD、CD.
（2）請在（1）的基礎(chǔ)上，完成下列問題：
① 寫出點的坐標：C______ __、D_____ ___；
② ⊙D的半徑=_________（結(jié)果保留根號）；
③ 若扇形ADC是一個圓錐的側(cè)面展開圖，則該圓錐的底面面積=______ _____（結(jié)果保留
）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
有四張正面分別標有數(shù)字－2，－1，1，2的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余相同�，F(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后小李從中任取兩張，將該卡片上的數(shù)字這和記為x，則小李得到的x值使分式
的值為0的概率是________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
去年4月，我市開展了“北海歷史文化進課堂”的活動，北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查，并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查的樣本容量是 ，調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占 %；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若全校共有學(xué)生900人，那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化？
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向下平移２個單位，再向右平移１個單位，所得到的拋物線是（ ）
Ｂ.
Ｄ.
B．
4•
．（