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        1. 【題目】關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

          (1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)若方程的兩實(shí)根,滿足,求的值。

          【答案】(1)k;(2)k=2.

          【解析】

          試題(1)根據(jù)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根可得△=(2k+1)2-4(k2+1)=4k2+4k+1-4k2-4=4k-3>0,求出k的取值范圍;

          (2)首先判斷出兩根均小于0,然后去掉絕對(duì)值,進(jìn)而得到2k+1=k2+1,結(jié)合k的取值范圍解方程即可.

          試題解析:(1)∵原方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,

          ∴△=(2k+1)2-4(k2+1)=4k2+4k+1-4k2-4=4k-3>0,

          解得:k>

          (2)∵k>,

          ∴x1+x2=-(2k+1)<0,

          又∵x1x2=k2+1>0,

          ∴x1<0,x2<0,

          ∴|x1|+|x2|=-x1-x2=-(x1+x2)=2k+1,

          ∵|x1|+|x2|=x1x2,

          ∴2k+1=k2+1,

          ∴k1=0,k2=2,

          又∵k>,

          ∴k=2.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校九年級(jí)兩個(gè)班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽預(yù)賽.各參賽選手的成績(jī)?nèi)鐖D:

          九(1)班:88,91,9293,93,93,94,98,98,100

          九(2)班:89,93,93,93,95,96,9698,9899

          通過(guò)整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

          班級(jí)

          最高分

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          九(1)班

          100

          m

          93

          93

          12

          九(2)班

          99

          95

          n

          93

          84

          1)直接寫(xiě)出表中mn的值;

          2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說(shuō):最高分在(1)班,(1)班的成績(jī)比(2)班好,但也有人說(shuō)(2)班的成績(jī)要好,請(qǐng)給出兩條支持九(2)班成績(jī)好的理由;

          3)若從兩班的參賽選手中選四名同學(xué)參加決賽,其中兩個(gè)班的第一名直接進(jìn)入決賽,另外兩個(gè)名額在四個(gè)“98的學(xué)生中任選二個(gè),試求另外兩個(gè)決賽名額落在同一個(gè)班的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】九年級(jí)一班為推選學(xué)生參加中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)的海選活動(dòng)在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽成績(jī)分為A,B,CD四個(gè)等級(jí),并將收集到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息解答下列各題.

          求九年級(jí)一班共有多少人

          在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為多少度

          補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,高高的路燈掛在學(xué)校操場(chǎng)旁邊上方,高傲而明亮.王剛同學(xué)拿起一根長(zhǎng)的竹竿去測(cè)量路燈的高度,他走到路燈旁的一個(gè)地方,點(diǎn)豎起竹竿(表示),這時(shí)他量了一下竹竿的影長(zhǎng)正好是,他沿著影子的方向走,向遠(yuǎn)處走出兩個(gè)竹竿的長(zhǎng)度(即)到點(diǎn),他又豎起竹竿(表示),這時(shí)竹竿的影長(zhǎng)正好是一根竹竿的長(zhǎng)度(即),此時(shí),王剛同學(xué)抬頭若有所思地說(shuō)道:噢,原來(lái)路燈有高呀.你覺(jué)得王剛同學(xué)的判斷對(duì)嗎?若對(duì),請(qǐng)給出解答,若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)OBC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、CD,過(guò)點(diǎn)DBC的平行線與AC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.

          (1)求證:PD是⊙O的切線;

          (2)求證:△ABD∽△DCP;

          (3)當(dāng)AB=5cm,AC=12cm時(shí),求線段PC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線的對(duì)稱軸為直線,且拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中.

          (1)若直線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),求直線和拋物線的解析式;

          (2)在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)設(shè)點(diǎn)為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAD邊的中點(diǎn),BEAC,垂足為F,連接DF,則下列四個(gè)結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(

          A. AEFCABB. CF=2AFC. DF=DCD. tanCAD=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,自卸車車廂的一個(gè)側(cè)面是矩形ABCDAB3米,BC0.5米,車廂底部距離地面1.2米.卸貨時(shí),車廂傾斜的角度θ60°,問(wèn)此時(shí)車廂的最高點(diǎn)A距離地面多少米?(精確到1m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,小華在體育館的看臺(tái)P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得另一看臺(tái)觀眾A處的俯角為15°,觀眾B處的俯角為60°,已知觀眾A、B所在看臺(tái)的坡度i(tanABC)1,點(diǎn)P、HB、C、A在同一個(gè)平面上,點(diǎn)HB、C在同一條直線上,且PHHC,PH15米.

          (1)AB所在看臺(tái)坡角∠ABC____度;

          (2)AB兩點(diǎn)間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.73)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案