日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1分別與x軸、y軸交于點B、C,且與直線l2交于點A.

          (1)求出點A的坐標

          (2)若D是線段OA上的點,且△COD的面積為12,求直線CD的解析式

          (3)在(2)的條件下,設P是射線CD上的點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以O、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)A(6,3);(2)y=﹣x+6;(3)存在滿足條件的點的P,其坐標為(6,0)或(3,﹣3)或(,+6).

          【解析】(1)把x=0,y=0分別代入直線L1,即可求出y和x的值,即得到B、C的坐標,解由直線BC和直線OA的方程組即可求出A的坐標;(2)設D(x,x),代入面積公式即可求出x,即得到D的坐標,設直線CD的函數(shù)表達式是y=kx+b,把C(0,6),D(4,2)代入即可求出直線CD的函數(shù)表達式;(3)存在點Q,使以O、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形,根據(jù)菱形的性質(zhì)能寫出Q的坐標.

          (1)解方程組,得, ∴A(6,3);

          (2)設D(x, x),

          ∵△COD的面積為12,∴×6×x=12,

          解得:x=4,∴D(4,2),

          設直線CD的函數(shù)表達式是y=kx+b,

          把C(0,6),D(4,2)代入得:,解得:

          ∴直線CD解析式為y=﹣x+6;

          (3)在直線l1:y=﹣x+6中,當y=0時,x=12,

          ∴C(0,6)

          存在點P,使以O、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形,

          如圖所示,分三種情況考慮:

          (i)當四邊形OP1Q1C為菱形時,由∠COP1=90°,得到四邊形OP1Q1C為正方形,此時OP1=OC=6,即P1(6,0);

          (ii)當四邊形OP2CQ2菱形時,由C坐標為(0,6),得到P2縱坐標為3,

          把y=3代入直線直線CQ的解析式y(tǒng)=﹣x+6中,可得3=﹣x+6,解得x=3,此時P2(3,﹣3);

          (iii)當四邊形OQ3P3C為菱形時,則有OQ3=OC=CP3=P3Q3=6,設P3(x,﹣x+6),

          ∴x2+(﹣x+6﹣6)2=62,解得x=3或x=﹣3(舍去),此時P3(3,﹣3+6);

          綜上可知存在滿足條件的點的P,其坐標為(6,0)或(3,﹣3)或(+6).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,ABC的三個頂點的位置如圖所示.現(xiàn)將ABC平移,使點A變換為點D,點E、F分別是B、C的對應點.

          (1)請畫出平移后的DEF,并求DEF的面積;

          (2)若連接AD、CF,則這兩條線段之間的關系是________________ .

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,PRtABC所在平面內(nèi)任意一點(不在直線AC),∠ACB=90°,MAB邊中點.操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連結(jié)PM并延長到點E,使ME=PM,連結(jié)DE

          1)請你利用圖2,選擇RtABC內(nèi)的任意一點P按上述方法操作;

          2)經(jīng)歷(1)之后,觀察兩圖形,猜想線段DE和線段BC之間有怎樣的數(shù)量和位置關系?請選擇其中的一個圖形證明你的猜想;

          3)觀察兩圖,你還可得出ACDE相關的什么結(jié)論?請說明理由.

          4)若以A為坐標原點,建立平面直角坐標系,其中AC、D的坐標分別為(00),(5,3),(4,2),能否在平面內(nèi)找到一點M,使以A、C、D、M為點構(gòu)造成平行四邊形,若不能,說明理由,若能,請直接寫出點M的坐標.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖:已知A(0,-2),B(-2,1),C(3,2)

          (1)求線段AB、BC、AC的長

          (2)把A、BC三點的橫坐標、縱坐標都乘以2,得到A、B、C的坐標,AB、BC、AC的長;

          (3)以上六條線段成比例嗎?

          (4)ABCABC的形狀相同嗎?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,A、B、C分別是線段A1B、B1C、C1A的中點,若△A1BlC1的面積是14,那么△ABC的面積是(  )

          A.2B.C.3D.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長BAD,使∠BDC=30°

          (1)求證:DC是⊙O的切線;

          (2)AB=2,求DC的長.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解某校七年級學生參加“數(shù)學素養(yǎng)水平測試”的成績情況,在全段學生中抽查一部分學生的成績,整理后按AB、CD四個等級繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(部分項目不完整).

          1)根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,得出抽查學生共有 人,圖2 .

          2)補全條形統(tǒng)計圖1,圖2中等級C所對應的扇形的圓心角度數(shù)為 .

          3)該校共有800名七年級學生參加素養(yǎng)水平測試,請估算等級A的學生人數(shù)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一輛汽車在行駛途中的速度v(千米/時)隨時間t(分)的變化示意圖:

          (1)從點A到點B、點E到點F、點G到點H分別表明汽車在什么狀態(tài)?

          (2)分段描述汽車在第0分種到第28分鐘的行駛情況;

          (3)汽車在點A的速度是多少?在點C呢?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為中垂三角形,例如圖1,圖2,圖3中,AFBEABC的中線,AFBE,垂足為P,像ABC這樣的三角形均為中垂三角形,設BC=a,AC﹣b,AB=c

          【特例探索】

          1)如圖1,當∠ABE=45°,c=2時,a=   b=   ;如圖2,當∠ABE=30°,c=4時,a=   ,b=   ;

          【歸納證明】

          2)請你觀察(1)中的計算結(jié)果,猜想a2b2,c2三者之間的關系,用等式表示出來,請利用圖3證明你發(fā)現(xiàn)的關系式;

          【拓展應用】

          3)如圖4,在ABCD中,點EF,G分別是AD,BC,CD的中點,BEEG,AD=2AB=3.求AF的長.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案