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        1. 當(dāng)3≤m<5時,化簡│2m-10│-│m-3│得
          [     ]
          A.13+m
          B.13-3m
          C.m-3
          D.m-13
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

          為確保信息安全,信息需要加密傳輸,發(fā)送方由, 接收方由.已知加密規(guī)則為:當(dāng)明文a³1時,a對應(yīng)的密文為a2-2a+1;當(dāng)明文a<1時,a對應(yīng)的密文為-a2+2a-1. 例如:明文2對應(yīng)的密文是 22-2×2+1=1;明文-1對應(yīng)的密文是-(-1)2+2×(-1)-1=-4. 如果接收方收到的密文為4和-16,則對應(yīng)的明文分別是              .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

          為確保信息安全,信息需要加密傳輸,發(fā)送方由,  接收方由.已知加密規(guī)則為:當(dāng)明文a³1時,a對應(yīng)的密文為a2-2a+1;當(dāng)明文a<1時,a對應(yīng)的密文為-a2+2a-1. 例如:明文2對應(yīng)的密文是 22-2×2+1=1;明文-1對應(yīng)的密文是 -(-1)2+2×(-1)-1=-4. 如果接收方收到的密文為4和-16,則對應(yīng)的明文分別是                .

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小紅學(xué)完“等腰三角形”和“勾股定理”后,進(jìn)行了如下的探究:

          等腰△ABC中,AB=AC,當(dāng)AB2+AC2=BC2時,可得∠A=90°,即△ABC是等腰直角三角形(如圖1)猜想:

          【1】當(dāng)AB2+AC2>BC2時,可得∠A<90°,即△ABC是等腰銳角三角形(如圖2);

          【2】當(dāng)AB2+AC2<BC2時,可得________,即___________________( 如圖3)

           

          小紅總結(jié)出:可以從等腰三角形三邊的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步明確三角形的形狀.

          應(yīng)用:(1)在圖2的條件下(即AB=AC=5,BC=3),在邊BC上是否存在點M,使MA與三角形的一腰垂直? 請選擇_______ A. 存在   B.不存在

            (2)在圖3的條件下(即AB=AC=5,BC=8),在邊BC上是否存在點M,使得MA與三角形的一邊垂直,若存在,請你求出滿足條件時BM的長度;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為確保信息安全,信息需要加密傳輸,發(fā)送方由, 接收方由.已知加密規(guī)則為:當(dāng)明文a³1時,a對應(yīng)的密文為a2-2a+1;當(dāng)明文a<1時,a對應(yīng)的密文為-a2+2a-1. 例如:明文2對應(yīng)的密文是 22-2×2+1=1;明文-1對應(yīng)的密文是 -(-1)2+2×(-1)-1=-4. 如果接收方收到的密文為4和-16,則對應(yīng)的明文分別是               .

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為確保信息安全,信息需要加密傳輸,發(fā)送方由, 接收方由.已知加密規(guī)則為:當(dāng)明文a³1時,a對應(yīng)的密文為a2-2a+1;當(dāng)明文a<1時,a對應(yīng)的密文為-a2+2a-1. 例如:明文2對應(yīng)的密文是 22-2×2+1=1;明文-1對應(yīng)的密文是-(-1)2+2×(-1)-1=-4. 如果接收方收到的密文為4和-16,則對應(yīng)的明文分別是              .

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