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        1. 【題目】RtABC中,∠ACB90°,AC3,BC4.點O為邊AB上一點(不與A重合)⊙O是以點O為圓心,AO為半徑的圓.當(dāng)⊙O與三角形邊的交點個數(shù)為3時,則OA的范圍( 。

          A.0OA≤2.5≤OA5B.0OAOA2.5

          C.OA2.5D.OA2.5

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)題意可以畫出相應(yīng)的圖形,然后即可得到OA的取值范圍,本題得以解決.

          解:如右圖所示,

          當(dāng)圓心從O1O3的過程中,⊙O與三角形邊的交點個數(shù)為3,當(dāng)恰好到達(dá)O3時則變?yōu)?/span>4個交點,

          O3DBC于點D,

          則∠O3BD=∠ABC

          ∵在RtABC中,∠ACB90°AC3,BC4

          AB5,

          設(shè)O3Aa,則O3B5a,

          ,得 ,

          ∴當(dāng) 時,⊙O與三角形邊的交點個數(shù)為3,

          當(dāng)點OAB的中點時,⊙O與三角形邊的交點個數(shù)為3,此時OA2.5,

          由上可得, OA2.5時,⊙O與三角形邊的交點個數(shù)為3,

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線x軸交于點B,與y軸交于點C,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點B,C兩點,且與x軸的負(fù)半軸交于點A,動點D在直線BC下方的二次函數(shù)圖象上.

          (1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)如圖1,連接DC,DB,設(shè)BCD的面積為S,S的最大值;

          (3)如圖2,過點DDMBC于點M,是否存在點D,使得CDM中的某個角恰好等于∠ABC2倍?若存在,直接寫出點D的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點,與軸交于點,過點軸于點,點是線段的中點,,,點的坐標(biāo)為

          1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          2)求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點,連結(jié)AC、CE,使AB=AC

          1)求證:△BAD≌△AEC;

          2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,ACB的平分線交⊙OD,過點DDEABCA的延長線于點E,連接AD,BD

          (1)由AB,BD圍成的曲邊三角形的面積是 ;

          (2)求證:DE是⊙O的切線;

          (3)求線段DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸、軸相交于點B、C,經(jīng)過點B、C的拋物線軸的另一個交點為A

          1)求出拋物線表達(dá)式,并求出點A坐標(biāo);

          2)已知點D在拋物線上,且橫坐標(biāo)為3,求出△BCD的面積;

          3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點PPQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點AP、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地區(qū)一種商品的需求量y1(單位:萬件)、供應(yīng)量y2(單位;萬件)與價格x(單位:/件)分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:y1-x60,y22x-36.需求量為0時,即停止供應(yīng).當(dāng)y1y2時,該商品的價格稱為穩(wěn)定價格,需求量稱為穩(wěn)定需求量.

          1)求該商品的穩(wěn)定價格與穩(wěn)定需求量;

          2)價格在什么范圍時,該商品的需求量低于供應(yīng)量;

          3)當(dāng)需求量高于供應(yīng)量時,政府常通過對供應(yīng)方提供價格補貼來提高供貨價格,以提高供應(yīng)量.現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬件,政府應(yīng)對每件商品提供多少元補貼才能使供應(yīng)量等于需求量?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個工程隊共同開鑿一條隧道,甲隊按一定的工作效率先施工,一段時間后,乙隊從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊遇到碎石層,工作效率降低,當(dāng)乙隊完成碎石層時恰好隧道被打通,此時甲隊工作了45天.設(shè)甲、乙兩隊各自開鑿隧道的長度為y(米),甲隊的工作時間為x(天),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          1)求甲隊的工作效率.

          2)求乙隊在碎石層施工時yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

          3)求這條隧道的總長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑.某中學(xué)為了了解全校學(xué)生課外閱讀情況,隨機抽查了200名學(xué)生,統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間(小時).根據(jù)每天課外閱讀時間的長短分為AB,CD四類,下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

          200名學(xué)生平均每天課外閱讀時間統(tǒng)計表

          類別

          時間t(小時)

          人數(shù)

          A

          t0.5

          40

          B

          0.5≤t1

          80

          C

          1≤t1.5

          60

          D

          t≥1.5

          a

          1)求表格中a的值,并在圖中補全條形統(tǒng)計圖:

          2)該,F(xiàn)有1800名學(xué)生,請你估計該校共有多少名學(xué)生課外閱讀時間不少于1小時?

          3)請你根據(jù)上述信息對該校提出相應(yīng)的建議

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          同步練習(xí)冊答案