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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D、E,AD與BE相交于點F.
          (1)求證:△ACD∽△BFD;
          (2)若∠ABD=45°,AC=3時,求BF的長.

          【答案】
          (1)證明:如圖,∵AD⊥BC,BE⊥AC

          ∴∠BDF=∠ADC=∠BEC=90°

          ∴∠C+∠DBF=90°,∠C+∠DAC=90°

          ∴∠DBF=∠DAC

          ∴△ACD∽△BFD


          (2)解:如圖,∵∠ABD=45°,∠ADB=90°,

          ∴AD=BD,

          =1,

          ∵△ACD∽△BFD,AC=3,

          =1,

          ∴BF=AC=3.


          【解析】(1)只要證明∠DBF=∠DAC,即可判斷.(2)利用相似三角形的性質(zhì)即可解決問題.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解相似三角形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,AB是⊙O的直徑,E是AB延長線上一點,EC切⊙O于點C,OP⊥AO交AC于點P,交EC的延長線于點D.

          (1)求證:△PCD是等腰三角形;
          (2)CG⊥AB于H點,交⊙O于G點,過B點作BF∥EC,交⊙O于點F,交CG于Q點,連接AF,如圖2,若sinE= ,CQ=5,求AF的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A在以BC為直徑的⊙O內(nèi),且AB=AC,以點A為圓心,AC長為半徑作弧,得到扇形ABC,剪下扇形ABC圍成一個圓錐(AB和AC重合),若∠BAC=120°,BC=2 ,則這個圓錐底面圓的半徑是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有三張分別標(biāo)有數(shù)字1、2、6的卡片,它們除了數(shù)字外完全相同,把卡片背面朝上洗勻,從中任意抽取一張,將上面的數(shù)字記為a(不放回),再從中任意抽取一張,將上面的數(shù)字記為b,這樣的數(shù)字a,b能使關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(a﹣3)x﹣b2+9=0有兩個正根的概率為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩條射線AMBN,線段CD的兩個端點C、D分別在射線BN、AM上,且∠ABCD=108°.E是線段AD上一點(不與點AD重合),且BD平分∠EBC

          (1)求∠ABC的度數(shù).

          (2)請在圖中找出與∠ABC相等的角,并說明理由.

          (3)若平行移動CD,且ADCD,則∠ADB與∠AEB的度數(shù)之比是否隨著CD位置的變化而發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求出這個比值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

          (1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,設(shè)ON的反向延長線為OD,則∠COD=   °,∠AOD=   °.

          (2)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,求∠AOM﹣∠NOC的度數(shù).

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          【題目】暑假期間,某學(xué)校計劃用彩色的地面磚鋪設(shè)教學(xué)樓門前一塊矩形操場ABCD的地面.已知這個矩形操場地面的長為100m,寬為80m,圖案設(shè)計如圖所示:操場的四角為小正方形,陰影部分為四個矩形,四個矩形的寬都為小正方形的邊長,在實際鋪設(shè)的過程總,陰影部分鋪紅色地面磚,其余部分鋪灰色地面磚.
          (1)如果操場上鋪灰色地面磚的面積是鋪紅色地面磚面積的4倍,那么操場四角的每個小正方形邊長是多少米?
          (2)如果灰色地面磚的價格為每平方米30元,紅色地面磚的價格為每平方米20元,學(xué),F(xiàn)有15萬元資金,問這些資金是否能購買所需的全部地面磚?如果能購買所學(xué)的全部地面磚,則剩余資金是多少元?如果不能購買所需的全部地面磚,教育局還應(yīng)該至少給學(xué)校解決多少資金?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上,點A、B的坐標(biāo)分別是A(3,2)、B(1,3).將△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1OB1
          (1)畫出旋轉(zhuǎn)后的△A1OB1 , 點A1的坐標(biāo)為;
          (2)在旋轉(zhuǎn)過程中,點B經(jīng)過的路徑為 ,求 的長.

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