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        1. 如圖,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫做格點。的頂點都在格點上。

          求證:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖9,給正五邊形的頂點依次編號為1,2,3,4,5.若從某一頂點開始,沿正五邊形的邊順時針行走,頂點編號的數(shù)字是幾,就走幾個邊長,則稱這種走法為一次“移位”.
          如:小宇在編號為3的頂點時,那么他應走3個邊長,即從3→4→5→1為第一次“移位”,這時他到達編號為1的頂點;然后從1→2為第二次“移位”.若小宇從編號為2的頂點開始,第10次“移位”后,則他所處頂點的編號是____________.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AC是電桿AB的一根拉線,測得BC=6米,∠ACB=52°,則拉線AC的長為
          A.B.C.6·cos52°米D.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          請你觀察思考下列計算過程:
          ,∴;
          同樣:∵,∴;……………………………
          由此猜想                。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題


          如圖,在4×4的方格紙中(共有16個小方格),每個小方格都是邊長為1的正方形. 、分別是小正方形的頂點,則扇形的弧長等于 ▲ .(結(jié)果保留根號及).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (1)計算:如圖①,直徑為的三等圓⊙O、⊙O、⊙O兩兩外切,切點分別為A、B、C ,求OA的長(用含的代數(shù)式表示).

          (2)探索:若干個直徑為的圓圈分別按如圖10②所示的方案一和如圖10③所示的方案二的方式排放,探索并求出這兩種方案中層圓圈的高度(用含、的代數(shù)式表示).
          (3)應用:現(xiàn)有長方體集裝箱,其內(nèi)空長為5米,寬為3.1米,高為3.1米.用這樣的集裝箱裝運長為5米,底面直徑(橫截面的外圓直徑)為0.1米的圓柱形鋼管,你認為采用(2)中的哪種方案在該集裝箱中裝運鋼管數(shù)最多?并求出一個這樣的集裝箱最多能裝運多少根鋼管?(≈1.73)

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          閱讀材料,解決問題:
          由31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,……,
          不難發(fā)現(xiàn)3的正整數(shù)冪的個位數(shù)字以3、9、7、1為一個周期循環(huán)出現(xiàn),由此可以得到:
          因為3100=34×25,所以3100的個位數(shù)字與34的個位數(shù)字相同,應為1;
          因為32009=34×502+1,所以32009的個位數(shù)字與31的個位數(shù)字相同,應為3.
          (1)請你仿照材料,分析求出299的個位數(shù)字及999的個位數(shù)字;
          (2)請?zhí)剿鞒?2010+32010+92010的個位數(shù)字;
          (3)請直接寫出92010-22010-32010的個位數(shù)字

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅,用一根很粗的面條,把兩頭捏合在一起拉伸再捏合,再拉伸,……反復幾次,就把這根很粗的面條拉成了許多細的面條,如下面的草圖所示

          這種捏合到第7次后可拉出細面條(   )
          A.14根B.49根C.64根D.128根

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          小明設計了一個關于實數(shù)運算的程序,輸入一個數(shù)后,輸出的數(shù)總是比該數(shù)的平方小1,小明按照此程序輸入后,輸出的結(jié)果應為______

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          同步練習冊答案