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        1. 16、甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,各選10名學(xué)生參加,各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
          請(qǐng)你填寫上表中乙同學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)( 。
          分析:平均數(shù)的計(jì)算方法是求出所有數(shù)據(jù)的和,然后除以數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù).因?yàn)?34是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),故眾數(shù)為134.中位數(shù)為中間兩數(shù)的算術(shù)平均數(shù),即(135+134)÷2.據(jù)樣本方差S2=$frac{1}{n}$[(x1-$overline{x}$)2+(x2-$overline{x}$)2+…+(xn-$overline{x}$)2],其中n是這個(gè)樣本的容量,$overline{x}$是樣本的平均數(shù).
          解答:解:由題意知,乙班的平均數(shù)=(134+144×4+135+136×2+137×2)÷(1+4+1+2+2)=135,
          眾數(shù)為134,
          由于輸入字?jǐn)?shù)為134,144的有5人,輸入字?jǐn)?shù)為135、136、137的也有5人,所以中位數(shù)=(135+134)÷2=134.5.
          方差s2=1.8
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù).一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與這組數(shù)據(jù)的排序及數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)有關(guān),因此求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時(shí),先將該組數(shù)據(jù)按從小到大(或按從大到。┑捻樞蚺帕,然后根據(jù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)確定中位數(shù):當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí),則中間的一個(gè)數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí),則最中間的兩個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          20、甲,乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填人下表:

          某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲,乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班的成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班的成績(jī)的波動(dòng)大.上述結(jié)論正確的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          12、甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)、整理后結(jié)果如下:

          試根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析:
          (1)哪一個(gè)班級(jí)學(xué)生之間的成績(jī)差異小一些?
          (2)哪一個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥120個(gè))的人數(shù)多一些?
          (3)若要從甲、乙兩個(gè)班中選取一個(gè)班級(jí)的部分學(xué)生外出參加比賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪個(gè)班取勝的機(jī)會(huì)更大一些?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)、整理后結(jié)果如下:
          班  級(jí) 參加人數(shù) 中位數(shù) 方  差 平均字?jǐn)?shù)
          40 119 191 115
          40 121 110 115
          試根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析:
          (1)填空:
          班級(jí)學(xué)生之間的成績(jī)差異小一些;
          (2)填空:
          班級(jí)學(xué)生成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥120個(gè))的人數(shù)多一些;
          (3)若要從甲、乙兩個(gè)班中選取一個(gè)班級(jí)的一半學(xué)生外出參加比賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪個(gè)班取勝的機(jī)會(huì)更大一些?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上單元檢測(cè)數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:單選題

          甲,乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填人下表:

          班級(jí) 
           人數(shù)
          中位數(shù) 
          方差 
           平均字?jǐn)?shù)
           甲
           55
           149
           191
           135
           乙
           55
           151
           110
           135
           
          某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲,乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班的成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班的成績(jī)的波動(dòng)大.上述結(jié)論正確的是( 。
          A.①②③
          B.①②
          C.①③
          D.②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)第15講:統(tǒng)計(jì)的思想方法(解析版) 題型:選擇題

          甲,乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填人下表:
          班級(jí)  人數(shù)中位數(shù) 方差  平均字?jǐn)?shù)
           甲 55 149 191 135
           乙 55 151 110 135
          某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲,乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班的成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班的成績(jī)的波動(dòng)大.上述結(jié)論正確的是( )
          A.①②③
          B.①②
          C.①③
          D.②③

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