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        1. 【題目】如圖,∠AOB=45°,點M,N在邊OA上,點P是邊OB上的點.

          (1)利用直尺和圓規(guī)在圖1確定點P,使得PM=PN;

          (2)設(shè)OM=x,ON=x+4,

          ①若x=0時,使P、M、N構(gòu)成等腰三角形的點P  ;

          ②若使P、M、N構(gòu)成等腰三角形的點P恰好有三個,則x的值是____________

          【答案】(1)見解析;(2)3;:x=0x=4﹣44<x<4

          【解析】

          (1)分別以M、N為圓心,以大于MN為半徑作弧,兩弧相交與兩點,過兩弧交

          點的直線就是MN的垂直平分線;

          (2)①分為PM=PN,MP=MN,NP=NM三種情況進(jìn)行判斷即可;②如圖3,構(gòu)建腰長為4

          的等腰直角OMC,和半徑為4的⊙M,發(fā)現(xiàn)M在點D的位置時,滿足條件;如圖4,根

          據(jù)等腰三角形三種情況的畫法:分別以M、N為圓心,以MN為半徑畫弧,與OB的交點就

          是滿足條件的點P,再以MN為底邊的等腰三角形,通過畫圖發(fā)現(xiàn),無論x取何值,以MN

          為底邊的等腰三角形都存在一個,所以只要滿足以MN為腰的三角形有兩個即可.

          (1)如圖所示:

          (2)①如圖所示:

          故答案為:3.

          ②如圖3,以M為圓心,以4為半徑畫圓,當(dāng)⊙MOB相切時,設(shè)切點為C,MOA交于D,

          MCOB,

          ∵∠AOB=45°,

          ∴△MCO是等腰直角三角形,

          MC=OC=4,

          當(dāng)MD重合時,即時,同理可知:點P恰好有三個;

          如圖4,取OM=4,以M為圓心,以OM為半徑畫圓.

          則⊙MOB除了O外只有一個交點,此時x=4,即以∠PMN為頂角,MN為腰,符合條件的點P有一個,以N圓心,以MN為半徑畫圓,與直線OB相離,說明此時以∠PNM為頂角,以MN為腰,符合條件的點P不存在,還有一個是以NM為底邊的符合條件的點P;

          M沿OA運(yùn)動,到M1時,發(fā)現(xiàn)⊙M1與直線OB有一個交點;

          ∴當(dāng)時,圓M在移動過程中,則會與OB除了O外有兩個交點,滿足點P恰好有三個;

          綜上所述,若使點P,M,N構(gòu)成等腰三角形的點P恰好有三個,則x的值是:x=0

          故答案為:x=0

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鄭州市自2019121日起推行垃圾分類,廣大市民對垃圾桶的需求劇增.為滿足市場需求,某超市花了7900元購進(jìn)大小不同的兩種垃圾桶共800個,其中,大桶和小桶的進(jìn)價及售價如表所示.

          大桶

          小桶

          進(jìn)價(元/個)

          18

          5

          售價(元/個)

          20

          8

          1)該超市購進(jìn)大桶和小桶各多少個?

          2)當(dāng)小桶售出了300個后,商家決定將剩下的小桶的售價降低1元銷售,并把其中一定數(shù)量的小桶作為贈品,在顧客購買大桶時,買一贈一(買一個大桶送一個小桶),送完即止.

          請問:超市要使這批垃圾桶售完后獲得的利潤為1550元,那么小桶作為贈品送出多少個?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】仔細(xì)閱讀下面例題,解答問題:

          例題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.

          解:設(shè)另一個因式為,得,

          ,

          ,

          解得,,

          ∴另一個因式為,的值為

          仿照例題方法解答:

          1)若二次三項式的一個因式為,求另一個因式;

          2)若二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個工程隊共同參與一項筑路工程,甲隊單獨施工3個月,這時增加了乙隊,兩隊又共同工作了2個月,總工程全部完成,已知甲隊單獨完成全部工程比乙隊單獨完成全部工程多用2個月,設(shè)甲隊單獨完成全部工程需個月,則根據(jù)題意可列方程中錯誤的是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)開展了手機(jī)伴我健康行主題活動.他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行手機(jī)使用目的每周使用手機(jī)時間的問卷調(diào)查,并繪制成如圖的統(tǒng)計圖。已知查資料人人數(shù)是40人。

          請你根據(jù)以上信息解答以下問題

          1)在扇形統(tǒng)計圖中,玩游戲對應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖

          3)該校共有學(xué)生1200人,估計每周使用手機(jī)時間在2小時以上(不含2小時)的人數(shù)

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          1)直接用的式子表示提速后走完剩余路程的時間為

          2)求汽車實際走完全程所花的時間.

          3)若汽車按原路返回,司機(jī)準(zhǔn)備一半路程以的速度行駛,另一半路程以的速度行駛(),朋友提醒他一半時間以的速度行駛,另一半時間以的速度行駛更快,你覺得誰的方案更快?請說明理由.

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          【題目】已知yx的反比例函數(shù),且當(dāng)x2時,y=﹣3,

          1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)畫出這個函數(shù)的圖象;

          3)試判斷點P(﹣2,3)是否在這個函數(shù)的圖象上.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN∠AOB互補(bǔ),若∠MPN在繞點P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于MN兩點,則以下結(jié)論:(1PM=PN恒成立;(2OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4MN的長不變,其中正確的個數(shù)為( 。

          A. 4B. 3C. 2D. 1

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          【題目】2011山東濟(jì)南,27,9分)如圖,矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標(biāo)為(0,8),點C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線經(jīng)過A、C兩點,與AB邊交于點D

          1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

          2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S

          S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式,并求出m為何值時,S取得最大值;

          當(dāng)S最大時,在拋物線的對稱軸l上若存在點F,使△FDQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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