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          【題目】因式分解：4x2y﹣y3= ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】y（2x+y）（2x﹣y）
          【解析】解：4x2y﹣y3 ， 
          =y（4x2﹣y2），
          =y（2x+y）（2x﹣y）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分解因式3x3﹣12x2y+12xy2=_______.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市某公司前年繳稅40萬元，今年繳稅48.4萬元．該公司繳稅的年平均增長率為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】﹣4的絕對值是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若商品原價為5元，如果降價x%后，仍不低于4元，那么x的取值為
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC的外角∠ACD的平分線CP與內(nèi)角∠ABC平分線BP交于點P，若∠BPC=40°，則∠CAP= ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，DM、EN分別垂直平分AC和BC，交AB于M、N兩點，DM與EN相交于點F．
          （1）若△CMN的周長為15cm，求AB的長；
          （2）若∠MFN=70°，求∠MCN的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，AOOM，OA=4，點B為射線OM上的一個動點，分別以OB，AB為直角邊，B為直角頂點，在OM兩側(cè)作等腰Rt△OBF.等腰Rt△ABE，連接EF交OM于P點，當點B在射線OM上移動時，則PB的長度為_________． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】操作探究：已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示)．
          操作一：
          (1)折疊紙面，使1表示的點與－1表示的點重合，則－3表示的點與________表示的點重合；
          操作二：
          (2)折疊紙面，使－1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
          ①5表示的點與數(shù)________表示的點重合；
          ②若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為11(A在B的左側(cè))，且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少．
          

			
          

			
          
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