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          學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)途中提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有______名學(xué)生；
          （2）將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
          （4）若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

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          （1）20÷50%=40；
          （2）如圖所示；

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          （3）“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為360×
          12
          40
          =108°；
          （4）600×20%=120人．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．圖（1）和圖（2）是他通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
          （1）求該班共有多少名學(xué)生？
          （2）在圖（1）中，將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
          （4）如果全年級(jí)共500名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)途中提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有
           
          名學(xué)生；
          （2）將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
          （4）若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
          （1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“步行”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
          108
          ；
          （2）求該班共有多少名學(xué)生？
          （3）若全校有2000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•雅安）學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小明就本班同學(xué)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是他通過收集數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

           請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
          （1）該班共有
          40
          40
          名學(xué)生．
          （2）將表示“乒乓球”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
          （3）若小明所在的年級(jí)共有500名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)喜歡乒乓球的學(xué)生有
          150
          150
          名．
          （4）在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生，選出的學(xué)生恰好是喜歡籃球項(xiàng)目的概率是
          1
          5
          1
          5
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2014屆江蘇南京三十九中七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．  請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
          


          1.該班共有_______________名學(xué)生；
          


          2.將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          


          3.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中；求出“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
          


          4.若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．
          


          


           
          

			
          

			
          
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